10．如圖是某化學反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同元素的原子，下列對示意圖理解正確的是A
A、該反應屬于化合反應
B、反應物和生成物中只有一種單質(zhì)
C、參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1
D、反應物和生成物中共有兩 種元素．

分析 依據(jù)圖示及有關說明可假設：用x元素表示，用y元素表示，然后依據(jù)反應前后物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)書寫出該過程的反應方程式，即y2+3x2=2yx3，據(jù)此對選項進行分析探討即可；

解答 解：A、該反應的反應物是兩種，而生成物是一種，所以該反應符合化合反應“多變一”的特征，為化合反應，故正確；
B、從圖示情況可以看出該反應的反應物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故錯誤；
C、由該反應的方程式y(tǒng)2+3x2=2yx3可以看出參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3，故錯誤；
故選A．
補充D、由圖示可以看出該反應中共有兩種元素參與．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，并寫出該過程的化學反應表達式，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室用200g質(zhì)量分數(shù)為3.4%的過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制氧氣，完全反應，生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某化學反應的微觀過程如圖所示，則下列說法中，正確的是（　　）
A．物質(zhì)丙的化學式是NH3
B．圖示反應屬于分解反應
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1：3
D．該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系．  
（1）若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸．寫出甲→乙的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；乙→丙時所需
另一種反應物中，一定含有氧元素和硫元素．
（2）已知難溶性的堿受熱會分解生成相應的金屬氧化物和水．若甲是黑色金屬氧化物，乙的溶液呈藍色．則甲→乙還需要的試劑可以是鹽酸；寫出乙→丙的化學方程式：
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．洗滌是化學實驗中的基本操作，下列有關操作合理的是（　�。�
A．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
B．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．寒冬到，臘梅開，花香四溢，我們在很遠的地方都能聞到花香．下列對此現(xiàn)象解釋最合理的是（　　）
A．分子之間有間隔B．分子很小
C．分子在不斷運動D．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．從①～⑦中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按要求填空：①鋼，②液氮，③四氧化三鐵，④氧氣，⑤潔凈的空氣，⑥硬水，⑦高錳酸鉀
（1）請任意寫出一種單質(zhì)和一種化合物的化學式N2（或O2）、Fe3O4（或KMnO4）．
（2）填寫一種混合物的序號，并指出其中一種成份①，鐵（或⑤，氮氣），
（3）新型凈水劑高鐵酸鉀（K2FeO4）為暗紫色固體，可溶于水．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點有（　�。�
①都具有氧化性  
②都具有還原性  
③都易溶于水  
④都能跟碳反應  
⑤都是氣體
⑥都是氧化物  
⑦都不支持燃燒  
⑧通常狀況下密度都比空氣大．
A．②④⑤⑧B．①③④⑤⑥⑧C．①④⑤⑧D．①④⑤⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．打火機給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機的示意圖，請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）屬于金屬材料的是②（選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于有機合成材料的是①．
（2）打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣．
（3）打火機中的燃料是丁烷（C4H10），丁烷完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，寫出該反應的化學方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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