分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變解答;
【進行實驗】①根據(jù)氧氣能夠支持燃燒解答;
②根據(jù)濃硫酸干燥氣體是從長管進解答;
【得出結論】根據(jù)鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),寫出反應的化學方程式解答;
【交流討論】根據(jù)氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸解答;
【反思提升】根據(jù)研究成果分析解答.
解答 解:【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應前無碳元素,反應后也無碳元素,故小雨猜想是錯誤的;
【進行實驗】①氧氣能夠支持燃燒,反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條不復燃,則她的猜想是錯誤的.
②濃硫酸干燥氣體是從長管進,用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與c端管口連接;
【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
【交流討論】氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸;
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn),源自對實驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.根據(jù)研究成果可知:拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.
故答案為:
【提出猜想】不符合質(zhì)量守恒定律(或反應物中不含碳元素)
【進行實驗】(1)木條不復燃 (2)c
【得出結論】2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【交流討論】若氫氣不純,點燃可能發(fā)生爆炸(或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體,點燃可能發(fā)生爆炸)
【反思提升】波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑或拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣等
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 先向濾液中加入過量Ba(NO3)2溶液 | 然后再向濾液中滴加酚酞溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液變紅 |
實驗結論 | 猜想4正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量上層料液過濾,取濾液滴加一定量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
②另取少量濾液,滴加碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取一定量的樣品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁 | 發(fā)燙 | 猜想Ⅲ成立 |
繼續(xù)向試管加入足量的 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 濃氨水敞口放置濃度會變稀 | 分子是不斷運動的 |
B | 金屬鐵的熱脹冷縮 | 溫度高時原子變大,降溫時變小 |
C | 二氧化碳無毒,而一氧化碳有毒 | 物質(zhì)組成元素相同,但分子結構不同 |
D | 稀硫酸能導電 | 溶液中有可自由移動的離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成材料:合金、合成纖維、合成橡膠 | |
B. | 有機化合物:甲烷、乙醇、葡萄糖 | |
C. | 復合肥料:尿素、硝酸鉀、碳酸氫銨 | |
D. | 指示劑:酚酞、石蕊、品紅 |
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