【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____,生活中可用_____來降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室用_____降低水的硬度。
(3)根據(jù)下圖回答下列問題。
①試管A中的氣體的名稱是_____,試管A與試管B氣體體積比是_____。
②寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
③該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。
④淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施? (舉1例)_____。
【答案】引流 肥皂水 煮沸 蒸餾 氫氣 2:1 水氫氣+氧氣 氫、氧 淘米水澆花(答案合理即可)
【解析】
(1)除去水中難溶性的雜質(zhì)的操作方法是過濾。過濾中,玻璃棒的作用是引流。故答案為:引流;
(2)肥皂水遇到硬水會(huì)產(chǎn)生較多的浮渣,遇到軟水會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫。所以常用肥皂水鑒別軟水和硬水。生活中可以通過煮沸將硬水軟化,實(shí)驗(yàn)室可以通過蒸餾將硬水軟化。故答案為:肥皂水、煮沸、蒸餾;
(3)①A試管連接的是負(fù)極,B試管連接的是正極。電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比約為2:1。故答案為:氫氣、2:1;
②水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣和氧氣。故答案為:水氫氣+氧氣;
③通過電解水的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)前后元素的種類不變可知,水是由氫、氧兩種元素組成。故答案為:氫、氧;
④生活中節(jié)約用水的核心思想是一水多用、節(jié)約用水。故答案為:淘米水澆花(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下均為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖,其中能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的甲,乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)B. 乙可能是此反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是單質(zhì)
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【題目】石灰石常見的礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),取來了10克的礦石樣品,并取稀鹽酸80 g,平均分成4份,依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
礦石樣品質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.2 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是_________;
(2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程)
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【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. t1℃時(shí),甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃
D. t2℃時(shí),若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液
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【題目】完成下列反應(yīng)表達(dá)式,其中(2)(3)用文字表達(dá)式,其余用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示。
(1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。
(2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。
(3)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣_________________________。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。
(5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。
(6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。
(7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。
(8)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有__________________,屬于分解反應(yīng)的有________________。
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【題目】下列裝置常用語實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要較好地控制氧氣的生成速率且收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置_____ (填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置D制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____,若用裝置H收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(4)常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____,理由是_____,收集裝置應(yīng)選擇_____。
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【題目】某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一名同學(xué)違規(guī)點(diǎn)燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題。
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是______________________ 。
(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是:________________ 。
(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________。
(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中,管口系牢氣球,將兩個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。
管口的氣球可以防止___________(填名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
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