12.碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究.
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)的分解產(chǎn)物,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上充分加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有無色小液滴,證明生成了水.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察有關(guān)現(xiàn)象,說明生成了二氧化碳.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
②興趣小組為確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕恚?br />
實(shí)     驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞溶液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反,興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變成紅色.
【拓展應(yīng)用】碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多,但對(duì)于患胃潰瘍的病人胃酸(用鹽酸表示)過多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉,用化學(xué)方程式表示其原因是HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O.

分析 碳酸氫鈉在加熱的條件下分解:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有無色小液滴,證明生成了水;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察澄清的石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變解答;
②堿溶液能使酚酞變紅;根據(jù)Na2CO3有和氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀解答;
【討論與評(píng)價(jià)】根據(jù)NaOH和Na2CO3溶液都呈堿性,所以不能用滴酚酞試液來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解答;
【拓展應(yīng)用】碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情.

解答 解:碳酸氫鈉在加熱的條件下分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有無色小液滴,證明生成了水;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察澄清的石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;
故答案為:澄清石灰水;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,因?yàn)镹aHCO3中含有Na、H、C、O元素,所以興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
故答案為:質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變、NaHCO3中含有Na、H、C、O元素等,合理答案均可);
②實(shí)驗(yàn)一:堿溶液能使滴酚酞試液變紅;Na2CO3++CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,產(chǎn)生白色沉淀,
故答案為:酚酞;產(chǎn)生白色沉淀;
【討論與評(píng)價(jià)】碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,鈉離子不水解、碳酸根離子水解,水解離子方程式為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,導(dǎo)致溶液呈堿性,也能使溶液變成紅色,
故答案為:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變成紅色;
【拓展應(yīng)用】碳酸鹽與鹽酸作用HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O,生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情,故答案為:HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng),考查碳酸鈉及氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及學(xué)生靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問題、解決問題的能力,掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉性質(zhì)是解答關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)定量研究化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn):木炭燃燒后質(zhì)量減小了,鐵絲燃燒后質(zhì)量增加了.這位同學(xué)說:“這兩個(gè)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律.”你認(rèn)為他這樣說正確嗎?請(qǐng)你幫他分析.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列離子方程式正確的是( 。
A.澄清石灰水與稀鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O
B.鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag
D.大理石溶于醋酸的反應(yīng):CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.通常用飽和NaHCO3溶液除去混在CO2中的少量HCl氣體,其反應(yīng)的離子方程式為H++HCO3-=H2O+CO2↑;不能用NaOH溶液的原因是CO2+2OH-=H2O+CO32-(用離子方程式表示);也不能用Na2CO3溶液吸收的原因是)CO2+CO32-+H2O=2HCO3-(用離子方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)所給儀器,回答下列回問題:

(1)配置100g5%的氯化鈉溶液,需要膠頭滴管、藥匙、托盤天平和上述儀器中的(填序號(hào))③④⑤,量取液體時(shí),由于讀數(shù)時(shí)仰視造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)要利用所給儀器制取一瓶氧氣,應(yīng)選用的儀器有(填序號(hào))①②⑥⑧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用如圖2所示的裝置來收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示的四種實(shí)驗(yàn)操作是常用的分離提純的方法,其名稱從左到右依次是( 。
A.蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取B.過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取
C.過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾D.萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是(  )
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離 CaCl2、CaCO3的混合物
B.向某種未知溶液中加入 AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸
C.用鎂在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
D.將 pH 試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其 pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,
做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所
收集到的氧氣體積.
(2)儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器名稱:①試管;②量筒.
(3)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)
①高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②碳在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(4)裝置連接:(集氣瓶中裝滿水)
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是:(填字母)a→c→b→d.
(5)問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作的原因集氣瓶底部沒有放一些沙或水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.三硝基甲苯是TNT黃色炸藥的主要成分,它的化學(xué)式為C6H5CH3(NO23,求硝酸基甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是21:2.

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