17．下列圖示的四種實(shí)驗(yàn)操作是常用的分離提純的方法，其名稱從左到右依次是（　　）
A．蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取B．過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取
C．過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾D．萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾

分析 根據(jù)物質(zhì)分離的方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操知識及常見儀器漏斗、蒸發(fā)皿、蒸餾燒瓶、分液漏斗的用途來分析，由裝置可知從左到右分別是過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾分液，以此解答．

解答 解：由圖中第一個(gè)裝置的儀器以及操作分離固液化合物，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱過濾；
由圖中第二個(gè)裝置的儀器以及操作從溶液中分離溶質(zhì)，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱蒸發(fā)；
由圖中第三個(gè)裝置的儀器以及操作分離互不相溶的液體，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱是分液；
由圖中第四個(gè)裝置的儀器以及操作分離沸點(diǎn)不同的液體混合物，可知本實(shí)驗(yàn)操作名稱蒸餾．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查混合物分離提純方法的選擇和應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異選擇分離方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作的考查，注意常見儀器的使用，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的敘述中，正確的是（　�。�
A．他們的燃燒都是化合反應(yīng)
B．他們在空氣中燃燒的產(chǎn)物都有二氧化碳
C．點(diǎn)燃前都必須先檢驗(yàn)純度
D．收集三種氣體都可用向下排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列說法錯誤的是（　　）
A．Cl2、ClO2、漂白粉都可用于自來水的殺菌消毒
B．CO2、CH4氣體的大量排放會造成溫室效應(yīng)的加劇
C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．市售的加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，將10gB溶于100g水中，形成溶液的質(zhì)量是110g，將它變成飽和溶液可采用的  一種方法是增加B物質(zhì)（合理均可）
（2）P點(diǎn)的含義是t℃時(shí)，AB兩種物質(zhì)的溶解度相等．在30℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A＞B（填“＞”“＜”或“=”）．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，提純A所采用的方法為降溫結(jié)晶（冷卻熱飽和溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究．
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)的分解產(chǎn)物，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上充分加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色小液滴，證明生成了水．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察有關(guān)現(xiàn)象，說明生成了二氧化碳．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
②興趣小組為確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懕恚?br />
實(shí)     驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞溶液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3
【討論與評價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使溶液變成紅色．
【拓展應(yīng)用】碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多，但對于患胃潰瘍的病人胃酸（用鹽酸表示）過多時(shí)，卻不宜服用碳酸氫鈉，用化學(xué)方程式表示其原因是HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖是有關(guān)氣體制取和性質(zhì)探究的部分實(shí)驗(yàn)裝置．

請你回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗；b集氣瓶．
（2）B裝置中儀器a必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有A；氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母）；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有①液態(tài)氮 ②二氧化碳 ③蒸餾水 ④海水 ⑤氯化鈉，其中屬于混合物的是（填標(biāo)號，下同）④，屬于單質(zhì)的是①，屬于化合物的是②③⑤，屬于氧化物的是②③，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的是①②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)要遵照實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)來做，如果操作不當(dāng)會引起實(shí)驗(yàn)失敗或不良后果，下列是某同學(xué)的操作，請給出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)．
（1）將橡皮塞塞進(jìn)試管中，按圖A操作，可能引起的后果是試管破裂；
（2）天平的游碼沒有放在零刻度就稱量，則會導(dǎo)致的后果是稱量結(jié)果偏大；
（3）如圖B稱量食鹽固體的質(zhì)量，會導(dǎo)致的后果是腐蝕托盤；
（4）將儀器連接好后，用手緊握試管外壁，再將導(dǎo)管放入水中，松開雙手，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則該裝置的氣密性不漏氣；
（5）用25mL的量筒分兩次量取30mL液體，可能引起的后果是偏少；
（6）平視量筒20mL的刻度，量取了100℃的熱水，則會引起的后果是偏多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有下列物質(zhì)；①礦泉水、②蒸餾水、③臭氧、④高錳酸鉀、⑤氯化鉀．它們中屬于單質(zhì)的是③，僅由兩種元素組成的是②⑤，屬于氧化物的是②，屬于化合物的是②④⑤，屬于混合物的是①．（填序號）

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