4．實驗室用氫氣還原氧化銅時，通入氫氣質(zhì)量與氧化銅質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列對圖中各點含義的描述錯誤的是（　�。�
A．a 點表示開始通入氫氣，反應(yīng)開始發(fā)生
B．b 點表示通入氫氣一段時間后開始加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
C．c點表示氧化銅已充分參加反應(yīng)
D．d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需要繼續(xù)通入氫氣

分析 根據(jù)氫氣還原氧化銅的步驟和注意事項進行分析解答即可．

解答 解：氫氣還原氧化銅之前需要先通入氫氣，實驗結(jié)束后需要繼續(xù)通入氫氣；
a點表示開始通入氫氣，但是此時不能使反應(yīng)進行，錯誤；
B、b點表示反應(yīng)已經(jīng)開始進行，正確；
C、c點表示氧化銅已充分參加反應(yīng)，正確；
D、d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需要繼續(xù)通入氫氣，正確；
故選A．

點評 本題考查的是氫氣還原氧化銅的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．
細鐵絲在空氣中劇烈燃燒		B．
 蠟燭逐漸熄滅
C．
     鋁片上有劃痕		D．
冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
（1）從微觀角度看，B圖表示：3個分子，每個分子是由2種原子構(gòu)成，4個原子構(gòu)成．
（2）從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列操作正確的是（　�。�
A．測定溶液pH值B．稀釋濃硫酸C．
固體藥品的取用		D．稱取食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：
 
（1）儀器①的名稱是長頸漏斗
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，裝置選擇是A，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀小顆粒進入導氣管；選用的發(fā)生裝置是A（填序號）用排水法收集氧氣的合適時機氣泡連續(xù)均勻冒出時
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D或E．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．說出H表示的意義氫元素、一個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．紅磷燃燒B．玻璃破碎C．冰雪融化D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、�。铝嘘P(guān)系中有錯誤的一組是（　　）
甲    乙、丙、丁
A常見的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C常見的可燃性氣體氫氣、甲烷、一氧化碳
D常見的堿燒堿、純堿、熟石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在一密閉容器內(nèi)充入H2和O2，其質(zhì)量比為3：2，經(jīng)點燃充分反應(yīng)后，生成9克的水，則原混合氣體的總質(zhì)量為20克．

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同步練習冊答案