16．現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④蠟燭⑤氧氣⑥水蒸氣⑦二氧化碳⑧鐵絲，八種物質(zhì)的序號回答下列問題：
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射的是⑧；
（4）在空氣中燃燒產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①④；
（5）在氧氣中燃燒生成的氣體會(huì)污染空氣的是②
（6）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有⑤．
（7）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有⑦．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的現(xiàn)象以及空氣的程分析分析回答由關(guān)的問題．

解答 解：（1）硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；
（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；
（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱；
（4）木炭、蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁；
（5）硫燃燒生成的二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣
（6）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣，氧氣能供給呼吸．
（7）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水．
故答為：（1）②；（2）③；（3）⑧；（4）①④；（5）②；（6）⑤；（7）⑦．

點(diǎn)評 本題的難度不大，考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和學(xué)習(xí)有利于解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）
A．焚燒大量秸桿B．焚燒垃圾發(fā)電
C．用舊報(bào)紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②二氧化碳，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤；
（2）屬于純凈物的是②④⑥；
（3）屬于化合物的是②④；
（4）屬于氧化物的是②④；
（5）屬于單質(zhì)的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．爆炸B．天然氣燃燒C．冰雪融化D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前沒沒有夾緊彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C．點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．氫氧化鈣的俗名是熟石灰、消石灰是白色固體，微溶于水，其水溶液俗稱石灰水，通入二氧化碳后會(huì)變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦把試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序是②③⑦①④⑥⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b試管；
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（選填“化合”、“分解”或“置換”）．根據(jù)該反應(yīng)原理，可選用圖中A和C或D（填標(biāo)號，下同）與組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，你所組裝的上述制取氧氣的裝置能（選填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
①氦氣、水、干冰三種物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是He（填化學(xué)式）．
②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣的無毒成分（如圖是該反應(yīng)的部分微觀示意圖）

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2，反應(yīng)過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是N（填元素符號）．生成物的分子個(gè)數(shù)比與物質(zhì)的量（填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”）之比相等，在該反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是CO．
③科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾--青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式是C15H24O5）的貢獻(xiàn)，獲得2015年度諾貝爾獎(jiǎng)．該兩種物質(zhì)都是由3或三種元素組成的，每摩爾分子都約含有3.01×1024個(gè)氧原子．等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比11：12．

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