Question

2．在學(xué)習(xí)“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”之后，老師讓同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．同學(xué)們積極思維，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出了多種方案，如圖A～D所示是從中選出的四種方案：

各方案的操作方法如下：
圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴入少量的氫氧化鈉濃溶液；
圖B：用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と�，晃�?dòng)試管；
圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量氫氧化鈉濃溶液；
圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量氫氧化鈉濃溶液，振蕩．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）對(duì)圖A～D，你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置有ABCD（填字母編號(hào)）．并從中任選一種按要求填空，該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置中水倒流進(jìn)圓底燒瓶中；
（2）若向E裝置中通人二氧化碳?xì)怏w也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，則應(yīng)觀察到b中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入a瓶中；
（3）如何取下B裝置中的橡皮塞戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．對(duì)于B裝置，有的同學(xué)心存疑慮，他認(rèn)為二氧化碳可溶于水并能和水反應(yīng)，而B中大量的氫氧化鈉溶液既有氫氧化鈉又有水，怎能說明它是和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的呢？你認(rèn)為只要補(bǔ)充取反應(yīng)后的溶液加入稀鹽酸做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可以消除他的疑慮了；
（4）根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考一下，若要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可換SO₂（或HCl）氣體和KOH溶液相互結(jié)合．（各填一種即可）

Answer 1

分析 （1）證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)可利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，氣體壓強(qiáng)減小引起的現(xiàn)象分析．
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)壓強(qiáng)變小解答；
（3）根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性解答；
（4）根據(jù)氣體與液體反應(yīng)產(chǎn)生壓強(qiáng)改變解答．

解答 解：（1）證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)可利用二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，氣體壓強(qiáng)減小引起的現(xiàn)象分析，故ABCD都能證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)；A裝置中水倒流進(jìn)圓底燒瓶中，B裝置中水槽中NaOH溶液上升到試管中；C中氣球脹大；D中塑料瓶變癟．故填：ABCD；A裝置中水倒流進(jìn)圓底燒瓶中；
（2）向E裝置中通人二氧化碳?xì)怏w，則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致a瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，b中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入a瓶中，故填：b中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入a瓶中；
（3）B中是氫氧化鈉溶液，具有強(qiáng)腐蝕性，因此要戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞．要證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，可以根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈉，加入鹽酸觀察產(chǎn)生氣泡，說明二者發(fā)生了反應(yīng)，故填：戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞；取反應(yīng)后的溶液加入稀鹽酸；
（4）只要是氣體與液體反應(yīng)，使氣體壓強(qiáng)減小即可達(dá)到上述現(xiàn)象，故還可用SO₂（或HCl）與KOH溶液反應(yīng)，故填：SO₂（或HCl）；KOH．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí)，驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論．因此，學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，不要錯(cuò)過每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，更不要輕易放過實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象．