1.菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮,但菠菜中草酸含量較高,如果食用含草酸較多的食物,尿中草酸含量明顯增多,尿路結(jié)石的危險(xiǎn)性也隨之增加.小科通過(guò)查資料得知,草酸的化學(xué)式為H2C2O4,并且草酸受熱會(huì)分解,他對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究:
(1)猜想與假設(shè):第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2;
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;
第三種:草酸分解產(chǎn)物是 CO2和H2O.
(2)小科設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn):小科按圖裝置實(shí)驗(yàn),觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色(這個(gè)過(guò)程中無(wú)水硫酸銅發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”)),澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過(guò)堿石灰后,在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁.小科又進(jìn)行了進(jìn)一步的操作,證明了分解產(chǎn)物中沒有H2,他采取的操作方法和觀察到的現(xiàn)象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒有水珠出現(xiàn)則不含氫氣.
(4)結(jié)論:請(qǐng)寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)應(yīng)用:小科探究以后,明白了吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該C.
A.生吃,保證營(yíng)養(yǎng)                  
B.曬干吃,保證草酸分解
C.用開水將菠菜焯一下,以去掉大部分的草酸.

分析 (2)根據(jù)硫酸銅和水反應(yīng)產(chǎn)生五水硫酸銅分析變化;
(3)根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)草酸受熱容易分解進(jìn)行解答.

解答 解:(2)無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,是硫酸銅和水反應(yīng)產(chǎn)生五水硫酸銅,發(fā)生的是化學(xué)變化;
(3)氫氣燃燒生成水,所以證明了分解產(chǎn)物中沒有H2的操作方法:用干燥的冷燒杯代替內(nèi)壁附有石灰水的燒杯;觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁無(wú)水珠,說(shuō)明無(wú)H2;
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變藍(lán)色,說(shuō)明生成水,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成二氧化碳;生成的氣體通過(guò)堿石灰后,在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成一氧化碳,故由實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為;
(5)草酸受熱容易分解,所以吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該用開水將菠菜燙一下,以去掉大部分的草酸.
故答案為:
(2)化學(xué);
(3)在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒有水珠出現(xiàn)則不含氫氣;
(4)H2C2O4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ H2O+CO2↑+CO↑;
(5)C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中所給的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn).某堿式碳酸鹽樣品M2(OH)2CO3,為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油溶解CO2的影響).

①連接裝置并檢查氣密性;②稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算.
Ⅰ、請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完.
Ⅱ、裝置B的作用是吸收水蒸氣,少量植物油的作用是防止CO2溶于水,C中的試劑是C(填字母序號(hào)).
a、堿石灰 b、濃硫酸 c、硫酸銅.
Ⅲ、步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管緩慢下移(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)Ⅳ、若其它操作均正確,因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏大的是b c(填字母序號(hào)).
a、反應(yīng)前量氣管水面到0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)b、樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c、量氣管中未加植物油  d、實(shí)驗(yàn)步驟⑤中未冷卻到室溫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2為原料制備硫酸銨晶體[(NH42SO4],反應(yīng)流程如圖所示.
(1)硫酸銨可向農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是氮,它屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)操作II有如下四步操作,正確的操作順序是②③①④(填序號(hào)).
①過(guò)濾       ②加熱濃縮       ③冷卻結(jié)晶      ④洗滌干燥
(3)制備過(guò)程中X物質(zhì)可循環(huán)使用,X物質(zhì)的化學(xué)名稱是二氧化碳.
(4)用CaSO4、NH3、CO2、H2O制備硫酸銨并生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH42SO4+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中已變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品.某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的碳酸鈉含量進(jìn)行了探究.
【提出問題】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃、101kPa下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品10g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220ml.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是B避免CO2溶解在水中有損耗,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
(2)第③步操作中加入稀硫酸已經(jīng)過(guò)量的現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣體;
(3)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.(在27℃、101kPa時(shí)二氧化碳的密度為2.0g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大的原因是讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),致使二氧化碳的體積偏大,會(huì)造成測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大.(不考慮溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器,裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器,應(yīng)選用的儀器是(  )
A.a b c dB.a b d fC.a c d eD.a b c e

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)酸菜等食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)殍F容易被酸性物質(zhì)腐蝕;
(2)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,可有效避免腐濁,“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑,X的化學(xué)式為Fe3O4
(3)為檢驗(yàn)鐵質(zhì)零件的“發(fā)藍(lán)”處理效果,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)镕e+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.隨著電子科技水平的進(jìn)步,液晶電視、電腦、儀表等電子產(chǎn)品已逐漸進(jìn)入我們的日常生活中.MBBA是一種研究較多的液晶材料,其化學(xué)式為C18H21NO,請(qǐng)計(jì)算:
(1)一個(gè)C18H21NO分子中含有41 個(gè)原子;
(2)C18H21NO的相對(duì)分子質(zhì)量是267;
(3)C18H21NO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80.9%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.將金屬銅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示.請(qǐng)回答:

(1)寫出Cu→A的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式HCl、CuCl2(或HNO3、Cu(NO32);
(3)用如圖乙裝置還原氧化銅,在點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是先通一會(huì)兒一氧化碳;若要判斷反應(yīng)是否已完全進(jìn)行,可依據(jù)的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)黑色粉末是否全部變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( 。
A.
除去CO中少量的CO2
B.
檢查裝置的氣密性
C.
加熱蒸發(fā)NaCl溶液
D.
稀釋濃H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案