分析 (1)根據(jù)圖框可知,銅在加熱的條件下與氧氣反應生成氧化銅,寫出反應的方程式;
(2)根據(jù)題意和圖2可知,銅鹽的溶液與加入Ba(OH)2溶液開始時不產(chǎn)生沉淀,說明加入的稀酸B不是硫酸,據(jù)此分析回答.
(3)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合達到一定程度,即達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸.
解答 解:(1)根據(jù)圖框可知,銅在加熱的條件下與氧氣反應生成氧化銅,反應的化學方程式:Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)由題意和圖2可知,銅鹽的溶液加入Ba(OH)2溶液開始時不產(chǎn)生沉淀,反應一段時間后產(chǎn)生沉淀,說明加入的稀酸B不是硫酸,并且酸是過量的.所以,加入的酸可能是鹽酸或稀硝酸.則C溶液中溶質(zhì)的化學式可能是:HCl、CuCl2或HNO3、Cu(N03)2.
(3)為了防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸,在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳,這樣可以把玻璃管中的空氣排出;若要判斷反應是否已完全進行,可依據(jù)的現(xiàn)象是 玻璃管內(nèi)黑色粉末是否全部變紅色.
故答案為:
(1)Cu十O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(2)HCl、CuCl2[或HNO3、Cu(N03)2].
(3)先通一會兒一氧化碳; 玻璃管內(nèi)黑色粉末是否全部變紅色(或石灰水裝置中沉淀不再增加)
點評 在作圖象題時,首先知道圖象中的各個轉(zhuǎn)折點代表的含義,然后根據(jù)圖象中的各段加入的試劑進行判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子處于不斷運動之中 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子可再分,原子不能再分 | D. | 分子大,原子小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測某溶液的酸堿度時,可用洗凈干燥的玻璃棒蘸取少量該溶液,然后滴在pH試紙上 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入盛有水的量筒里,并邊倒邊攪拌 | |
C. | 稱氫氧化鈉固體質(zhì)量時,可以把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的天平托盤上 | |
D. | 給試管里的液體加熱時,不能手拿試管,液體也不能超過試管容積的三分之二 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應 | |
B. | 硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+H2O 復分解反應 | |
C. | 加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑分解反應 | |
D. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2P2O5 氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 任意排放工業(yè)污水 | B. | 禁止使用農(nóng)藥和化肥 | ||
C. | 生活污水經(jīng)凈化處理后再排放 | D. | 醫(yī)院污水直接排放到河流中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前 | 反應后 | ||
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量 | 48.3克 | 47.1克 |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 | 258.6克 | 261.9克 |
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