1.我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

其中儀器④的名稱是錐形瓶.
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最不合適的一套裝置是A(填字母序號),理由是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,不需加熱,常溫進行.寫出該裝置可以制取另外一種氣體的化學反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

(4)要產(chǎn)生22g二氧化碳氣體,至少需要碳酸鈉粉末的質(zhì)量是53g.
(5)二氧化碳也是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

分析 (1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件;
(2)據(jù)常用儀器的認識分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,不需加熱,常溫進行解答;
(4)利用產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式,計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(5)根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學方程式;

解答 解:(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件;故填:AC;
(2)儀器④的名稱是錐形瓶;
(3)用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,不需加熱,常溫進行;最不合適的一套裝置是A;A裝置需要加熱,可以用高錳酸鉀制氧氣,也可以用氯酸鉀制氧氣,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                                      44
 x                                        22g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{22g}$
x=53g
(5)高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
答案:
(1)AC;
(2)錐形瓶;
(3)A;用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,不需加熱,常溫進行;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)53;
(5)CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.探究元素周期表可尋得一些規(guī)律.如圖是一些元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.例:碳原子結(jié)構(gòu)示意圖的意思:6C表示6號元素碳,表示核內(nèi)帶6個單位正電荷,表示核外有6個電子,分兩層排布,通常最外層電子數(shù)為8時較穩(wěn)定.
(1)地殼中含量最多的元素是氧,它在化學反應(yīng)中比較容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)如圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x值為20,它位于元素周期表里第四周期,該粒子的最外層電子數(shù)為2.
(3)第一族元素H、Li、Na易失去最外層1個電子,變成陽離子.
(4)原子序數(shù)為12和17的原子不屬于同一種元素,原因是A不同(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)              B.相對原子質(zhì)量
C.中子數(shù)              D.電子數(shù)
(5)根據(jù)表中第一、第二、第三周期的核外電子的排布規(guī)律和特點,談?wù)劦谒闹芷谠氐脑雍送怆娮拥呐挪伎赡艿囊?guī)律和特點原子核外電子層數(shù)相同或從左到右最外層電子數(shù)依次增加.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境問題密切相關(guān).用化學符號填空.
(1)貧血患者常服用含硫酸亞鐵的補血劑,這是因為硫酸亞鐵中的Fe2+(填離子符號)為人體提供了鐵元素.
(2)寫出能引起酸雨的一種物質(zhì)的5個分子5SO2(合理即可).
(3)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池.沼氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.近年來,我市積極探索建設(shè)社會主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg,氮元素42kg.請你幫小明算算,只購買硝酸鉀(KNO3),能否達到鉀元素和氮元素按土壤需求補充的要求?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉、氫氧化鈣是重要的化工原料.
(1)氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做潮解.
(2)寫出氫氧化鈉溶液與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式:
①與稀硫酸反應(yīng):2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
②與二氧化碳氣體反應(yīng):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
上述反應(yīng)中,屬于堿的共同性質(zhì)的是①(填編號).
(3)以下不屬于氫氧化鈣的性質(zhì)或用途的是②(填編號).
①有腐蝕性②易溶于水③配置波爾多液殺菌④改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

(1)該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有2種;
(2)該反應(yīng)的化學方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,所屬基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是(  )
A.干冰能升華B.氮氣是一種無色無味的氣體
C.濃鹽酸易揮發(fā)D.氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列符號表示2個氧原子的是( 。
A.O2B.2OC.2O2D.O2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列物質(zhì)的化學式
氮氣N2    鋅Zn    硫酸鉀K2SO4    氫氧化銅Cu(OH)2    硝酸銀AgNO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案