我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、用干冰制造舞臺煙霧
B、活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、燃放煙花鞭炮
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、用干冰制造舞臺煙霧過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、燃放煙花鞭炮過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作松花蛋所用的配料主要有純堿、生石灰、食鹽、水等物質(zhì)，制作時(shí)需要將它們混合并充分?jǐn)嚢瑁谱魉苫ǖ暗墓と擞械恼f“純堿溶液顯堿性”；有的說“純堿溶液顯中性”．請你利用pH試紙測定純堿溶液的pH，簡述測定方法．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果；
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將40g高錳酸鉀放在試管中加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為36.8g．求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
 
．
（2）已分解的高錳酸鉀的質(zhì)量
 
．
（3）剩余固體中含有的物質(zhì)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮?dú)?/span>
B、用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C、防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣
D、糖廠用活性炭除去糖液中的色素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）某學(xué)習(xí)小組對丙裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【做出猜想】甲：NaOH；乙：NaOH、Ca（OH）2；丙：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；�。�
 
．
【交流表達(dá)】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請將表格內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及化學(xué)方程式結(jié)論
用少量反應(yīng)后溶液于試管中，
 
 
猜想乙正確
（5）某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

（1）王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現(xiàn)象是
 
，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①
 
，②
 
．
（2）李峰同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
 
；②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）王麗同學(xué)輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液 加入一定量的鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，可能存在的情況是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag+、Cu、Zn、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇 A 做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
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（3）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的氣體，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（4）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案