1．下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A．
石墨用作鉛筆芯		B．
活性炭用于防毒面具
C．
固態(tài)二氧化碳用于人工降雨		D．
支架刷漆主要是美觀

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析其用途，注意性質(zhì)與用途的關(guān)系來(lái)解答．

解答 解：
A、墨用作鉛筆芯，是利用了石墨在紙上劃過(guò)能留下痕跡的性質(zhì)，故正確；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和毒氣，用于防毒面具，故正確；
C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，故正確；
D、支架刷漆主要是防止生銹，并且美觀，故錯(cuò)誤．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)選用H、O、N、C四種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
（1）點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是H2；（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）生物體中含量最多的物質(zhì)H2O；（4）使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對(duì)水煤氣的主要成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】（1）白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色；（2）Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過(guò)量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl、H2O、CO2．
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】①可燃?xì)怏w只是CO；②可燃?xì)怏w只是H2；③可燃?xì)怏w是CO、H2的混合氣．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水煤氣中的CO2、H2O已被充分吸收）：

實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣中含有另一可燃?xì)怏w為一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全，防止中毒，對(duì)尾氣的處理方法是用容器收集起來(lái)或點(diǎn)燃．
【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）實(shí)驗(yàn)后，乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒(méi)有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余．但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，理由是如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，也沒(méi)有氣體產(chǎn)生；
（2）丁同學(xué)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其他試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無(wú)色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，如果開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，滴加一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；如果一開(kāi)始就有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．大雄和小菊兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣：實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）大雄開(kāi)始想用雙氧水制取氧氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在檢查該裝置氣密性時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是在導(dǎo)管上連接一段橡皮管．
（3）小菊選用了A裝置（填裝置序號(hào)）制取收集氧氣，出現(xiàn)了氣體導(dǎo)出不暢，導(dǎo)管內(nèi)充滿紅色溶液的非正常現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她逐一指出改進(jìn)措施不足之處：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；
改正：在試管口塞一團(tuán)棉花；
不足之處：先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面；
改正：先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈；
（4）大雄實(shí)際用了和小菊一樣的制取裝置，但他成功的制取出了所需氧氣，大雄制氧氣的反應(yīng)原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化學(xué)方程式表達(dá)）反應(yīng)完后，他發(fā)現(xiàn)還有較多的黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該黑色固體的操作方法是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過(guò)量的CaCl2溶液．
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過(guò)量的原因：使樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)；
（3）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，把獲得的沉淀物洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%，這是因?yàn)槿舨幌礈斐恋砦�，那么沉淀物的質(zhì)量為增大，利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量就會(huì)增大．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開(kāi)止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，其目的是為了排盡裝置A和B中含有的CO2，然后再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開(kāi)止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，若省略此步驟，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．若沒(méi)有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
 檢查氣密性		B．
 比較金屬活動(dòng)性
C．
    驗(yàn)證燃燒需O2		D．
  驗(yàn)證反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．探究過(guò)程如下：
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的②（填序號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①pH試紙            ②酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是甲同學(xué)．乙 和丙同學(xué)的操作錯(cuò)誤：
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（2）2個(gè)鈣離子2Ca2+；
（3）3個(gè)鎂原子3Mg；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
D．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，所以氫氧化銅也能使酚酞溶液變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案