20．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)寫出以下實(shí)驗(yàn)操作的目的或原因．
（1）分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條：比較其氧氣的含量
（2）給固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜：防冷凝水倒流使試管底炸裂．

分析 （1）根據(jù)氧氣支持燃燒分析；
（2）根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：（1）氧氣支持燃燒，所以分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條是為了比較其氧氣的含量．
（2）為防止冷凝液倒流回底部，造成試管炸裂，給固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜．
故答案為：（1）比較其氧氣的含量；（2）防冷凝水倒流使試管底炸裂．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較（　�。�
A．偏低B．偏高C．無法確定D．不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn)裝置（甲、乙、丙為將該裝置的三種放置方法），2個(gè)瓶內(nèi)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣），中間用玻璃板隔開，實(shí)驗(yàn)時(shí)抽去隔板然后觀察發(fā)生的現(xiàn)象．則以下說法不正確的是（　�。�
A．一段時(shí)間后兩個(gè)瓶子都將呈紅棕色
B．該實(shí)驗(yàn)證明了分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．丙裝置最具有說服力
D．乙裝置變色最快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．衡陽市2016年10月6日空氣質(zhì)量報(bào)告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為39，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅰ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．稀有氣體在空氣中含量很少，而且化學(xué)性質(zhì)既不活潑，所以不重要
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡單、安全（任答一條）．
（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒吸到試管使試管炸裂．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，下列詩句中只涉及物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．只要功夫深，鐵杵磨成針
C．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．將下列“2”所表示的意義的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
a．Ca2+   b．NO2    c.2NO    d．$\stackrel{+2}{Mg}$O    e.2Cl-
（1）表示分子個(gè)數(shù)的c
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是a
（3）表示元素化合價(jià)的是d
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是b
（5）表示離子數(shù)目的是e．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．①下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是B．
A．碳酸鈣        B．氯化鎂           C．植物油          D．鐵
②生活離不開溶液．比如病了有時(shí)需要輸液，渴了有時(shí)要喝飲料．
（1）5000kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量是45kg．
（2）水的pH是7．碳酸飲料的pH小于7（填“大于”或“小于”），這是因?yàn)樘妓犸嬃现腥芙獾腃O2會(huì)和水反應(yīng)生成酸．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
③100mL酒精和100mL水混合后體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”）200mL．這是因?yàn)榉肿又g有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 （化合）反應(yīng)．
（2）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合）  反應(yīng)．
（3）氯酸鉀與二氧化錳混合受熱制取無色、無味的氣體：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣  （分解）反應(yīng)．

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