18.寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出其中的基本反應(yīng)類型:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 (化合)反應(yīng).
(2)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合)  反應(yīng).
(3)氯酸鉀與二氧化錳混合受熱制取無色、無味的氣體:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣  (分解)反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫是淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)鐵是一種銀白色金屬絲,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合;(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)寫出以下實(shí)驗(yàn)操作的目的或原因.
(1)分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條:比較其氧氣的含量
(2)給固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜:防冷凝水倒流使試管底炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.通過本章的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;收集裝置是DF(填字母編號(hào)).若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管,再熄燈,這樣做的目的是防止水倒流使試管破裂.
(3)用B裝置來制取氧氣氣體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果用D來收集氧氣,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室中也可通過加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣(其中二氧化錳為催化劑),反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母編號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(塊狀固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣.若用C裝置制取氫氣,其突出的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若用右邊G圖來收集氫氣,氣體應(yīng)從e(填“d”或“e”)端通入.若用H來收集,請(qǐng)把H裝置補(bǔ)畫完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   加熱液體
B.
   傾倒藥品
C.
    稱量藥品
D.
      過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1s后取出,可以看到在a處(填字母)的火柴梗的最先變黑碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識(shí),下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.車胎爆炸B.分離液態(tài)空氣C.死灰復(fù)燃D.冰雪消融

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空:
A自來水;B氧氣;C二氧化碳;D氯化鈉;E碳酸飲料;
F空氣;G氬氣;H人呼出的氣體;I冰水混合物;J液氧;K海水;L蒸餾水;   
其中,混合物AEFHK;純凈物BCDGIJL;單質(zhì)BGJ;化合物CDIL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是( 。
A.工廠排放煙塵B.燃放鞭炮
C.露天焚燒垃圾D.生活污水任意排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
B.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),立即收集氧氣
C.停止加熱時(shí),先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
D.加熱時(shí),先預(yù)熱,后固定加熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案