【題目】某無(wú)色氣體，密度約為空氣密度的三分之一，且極難溶于水，那么收集可用的方法（ ）
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．
A.②或③
B.①或③
C.①②③均可
D.無(wú)法確定

【答案】A
【解析】解：該氣體的密度比空氣小，極難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是(　　)

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

蒸餾水和自來(lái)水

加入等量肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫多少

B

水和過(guò)氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和氧氣

伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 ．
（2）A,B,C,D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)表．A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D．

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①B,C,D三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
②B,C,D中屬于化合物的是（填序號(hào)） ．
③一個(gè)D分子由個(gè)原子構(gòu)成．
④C,D碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是（用微粒知識(shí)解釋?zhuān)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省參與制造的C919大飛機(jī)采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元索的化合價(jià)為+4價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為（ ）
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子（Al3+）核外有三個(gè)電子層
D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.氯化鈉
C.燒堿
D.濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽車(chē)尾氣處理器中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生成的物質(zhì)都是無(wú)毒、無(wú)害組成空氣的物質(zhì)
B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案