7．科學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好科學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（2）小車暴曬后車內(nèi)散發(fā)出有害氣體．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C6H10O5）n，竹炭纖維中C、H兩種元素的質(zhì)量比為36：5．

分析 （1）根據(jù)元素是一類原子的總稱考慮；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
（2）竹炭纖維中C、H的元素質(zhì)量比為（12×6n）：（1×10n）=36：5．
故答案為：（1）元素；（2）36：5．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用元素的存在與化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．把6.1g干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管里加熱，當(dāng)完全分解、冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為4.2g，求原混合物里氯酸鉀有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下列因素會對燃燒產(chǎn)生影響，請分析說明會產(chǎn)生說明影響，并舉例說明．
（1）氧氣濃度的大�。�
（2）可燃物的干燥程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為CO2將燃著的木條伸入氣體中
B鑒別NaCl溶液和稀鹽酸滴加無色酚酞溶液
C除去CaCO3中的Na2CO3加水溶解，過濾
D除去CO2中的CO點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．現(xiàn)有鹽酸、稀硝酸、氫氧化鈣三瓶標(biāo)簽遺失的溶液，為了鑒別他們，小剛先將它們貼上標(biāo)簽，分別為A、B、C，并按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）寫出試劑的名稱：①是無色酚酞溶液、②是硝酸銀溶液．
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富核聚變?nèi)剂?-“He-3”，解決地球能源危機(jī)．氦-3 原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為1．
（2）某元素的陽離子 X2+核外有28個(gè)電子，相對原子質(zhì)量為65，則 X 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為-5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中，從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷“．如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C3H6，結(jié)構(gòu)式如圖（1），也可簡寫為圖（2）．現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡寫成圖（3），該物質(zhì)的名稱是：環(huán)己烷，化學(xué)式為：C6H12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：

（1）寫出用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；
（2）B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)；
（3）C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的；D實(shí)驗(yàn)是水電解實(shí)驗(yàn)，通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成．E實(shí)驗(yàn)是通過燃燒甲烷，檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn)．從研究方法分析，你認(rèn)為E實(shí)驗(yàn)與D（選填“C”或“D”）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
（4）簡述如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣？先將F裝置裝滿水，然后將氧氣從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．以下是關(guān)于硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）熱分解產(chǎn)物的研究
【查閱資料】
（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物；
（3）SO2能使高錳酸鉀溶液褪色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
圖1為某興趣小組同學(xué)稱取a克硫酸亞鐵晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值．
圖2某實(shí)驗(yàn)室利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4•xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖．

（1）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中紅棕色固體，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則該紅棕色固體為Fe2O3 ；根據(jù)高錳酸鉀溶液褪色（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）可知反應(yīng)生成SO2．
實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入氮?dú)?br />（2）實(shí)驗(yàn)中如果不持續(xù)通入氮?dú)鈱值的測量有何影響，為什么？偏小；生成的部分水蒸氣會在裝置A處玻璃管內(nèi)冷凝．
（3）小明根據(jù)質(zhì)量守恒定律從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3，請結(jié)合分子和原子的角度回答小明的判斷理由每兩個(gè)FeSO4分解生成1個(gè)Fe2O3后剩余S、O原子個(gè)數(shù)比為2：5不等于1：2．．

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