6．請仿照示例在”判斷與解釋“欄中回答有關問題．
          理解與建構 判斷和解釋
 例：所有的原子核內都有質子、中子 不正確，如：H的原子核內沒有中子
 練1：物質與氧氣發(fā)生的氧化反應都是化合反應 
 練2：中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應都是中和反應 
 練3：一種單質中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素 
 練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物，其組成中具有含有C、H兩種元素 

分析 練1：根據(jù)化合反應的概念分析；
練2：根據(jù)中和反應的定義進行分析；
練3：根據(jù)金剛石和石墨形成的混合物含有一種元素判斷；
練4：根據(jù)C2H5OH完全燃燒的生成物也是CO2和H2O判斷

解答 解：練1：物質與氧氣的反應不一定是氧化反應，甲烷燃燒與氧氣反應但不是化合反應，故錯誤；
練2：生成鹽和水的反應不一定是中和反應，金屬氧化物與酸反應生成鹽和水但不是中和反應說法錯誤；
練3：一種單質中只含有一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素，說法不正確，如金剛石和石墨形成的混合物；
練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素，說法不正確，如C2H5OH完全燃燒的生成物也是CO2和H2O．
故答案為：

判斷與解釋
不正確，甲烷燃燒與氧氣反應但不是化合反應（其他合理也可）
不正確，金屬氧化物與酸反應生成鹽和水但不是中和反應（其他合理也可）
不正確，如金剛石和石墨組成的混合物只含一種元素（其他合理也可）
不正確，如酒精燃燒生成CO2和H2O但酒精中還含有氧元素（其他合理也可）

點評 本題考查了化合反應、中和反應、物質的分類及質量守恒等，是一道綜合性的題目，考查了學生的綜合解題能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．氧化汞受熱分解的過程中最小的粒子是（　�。�
A．汞原子B．氧分子C．汞原子和氧原子D．氧化汞分子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復燃
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g．
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；B試管中的現(xiàn)象帶火星的木條沒有復燃．
（2）實驗②、③證明：氧化鐵的質量 和化學性質 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
（4）實驗設計④的目的是探究氧化鐵與二氧化錳催化劑效果哪個好，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是二氧化錳催化效果好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題．
（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，人體缺鐵可能會引起貧血．
（2）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．
（3）將如下兩種物質（A．食鹽　　B．花生油）分別加入水中，能形成溶液的是A
（4）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動．
（5）在農業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（KNO3）屬于復合肥料．
（6）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（7）當森林發(fā)生火災時，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是清除可燃物．
（8）制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是B
A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨　　 　B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄
C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄　　　　　　　 　D．導線：銅絲芯、塑料皮
（9）某“組合轉化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出該反應的化學方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．實驗操作的規(guī)范是實驗的基本要求，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
蒸發(fā)		C．
加熱液體		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某同學將鋅粒放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質析出，同時還有少量物色無味氣泡產(chǎn)生，對產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想無科學道理的是（　�。�
A．產(chǎn)生的氣體可能是CO2B．產(chǎn)生的氣體可能是H2
C．CuSO4溶液中可能含有少量酸D．CuSO4溶液的pH可能小于7

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作、現(xiàn)象、結論都正確的是（　�。�
 選項 實驗目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 A 驗證水的組成的實驗  正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 水是由氧元素和氫元素組成
 B 驗證生石灰變質 取樣加水溶解后加入無色酚酞溶液 酚酞變紅 生石灰已變質，含有氫氧化鈣
 C 除去銅中混有的氧化銅 在空氣中灼燒 固體完全變黑 得到純凈的氧化銅
 D 鑒別NaOH和NH4NO3 在裝有等量水的試管中分別加入兩種固體，標記a、b 加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低 a是NaOH，b是NH4NO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B．單質是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的物質一定是單質
C．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C、H元素
D．自來水是無色、透明的，所以無色、透明的水就是自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗是進行科學探究的重要方式．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖A，在兩支試管中分別加入2g固體碘和2g食鹽，再分別向兩支試管中加入10mL水，振蕩，觀察現(xiàn)象，據(jù)此可知，物質的溶解性與溶劑的種類有關．
（2）圖B是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．實驗前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）圖C，某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象，該實驗的探究目的是氫氧化鈉溶液能吸收更多的二氧化碳．
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（5）實驗E為探究鐵釘生銹的實驗示意圖，其中試管②的實驗目的是：隔絕氧氣．

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