8．在化合物（NH4）2CO3中，含有四種元素，各元素的質(zhì)量比是N：H：C：O=7：2：3：12，每一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)比是N：H：C：O=2：8：1：3．

分析 根據(jù)碳酸銨的化學(xué)式以及元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析解答．

解答 解：由碳酸銨的化學(xué)式可知，它是由氮元素、氫元素、碳元素和氧元素四種元素組成的；其中，氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為：（14×2）：（1×8）：12：16×3）=7：2：3：12；每個(gè)碳酸銨分子中含有2個(gè)氮原子、8個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子，即原子個(gè)數(shù)比N：H：C：O=2：8：1：3．
故答案為：四；N：H：C：O=7：2：3：12；N：H：C：O=2：8：1：3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)鑒別蒸餾水與自來(lái)水，按照方法、現(xiàn)象、結(jié)論的順序填表：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
蒸餾水
自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明集氣瓶中有氧氣，由紅磷的燃燒知道，燃燒需要的三個(gè)條為可燃物，與氧氣或空氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體） 根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？不能（填“能”或“不能”）原因是鎂會(huì)與氮?dú)夥磻?yīng)測(cè)出氧氣的體積偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖1是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用①（填標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果用裝置③收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用一根帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣滿了．若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸有吸水性）．
（2）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中注滿水．
（3）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置F內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．渥洼池的水C．蒸餾水D．自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法正確的是（　　）
A．檢驗(yàn)裝置的氣密性，先用手緊貼容器外壁，再將導(dǎo)管一端浸入水中
B．稱量時(shí)，要把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤
C．為節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)用剩藥品要立即放回原瓶
D．過濾時(shí)為加快過濾速度，要用玻璃棒不斷攪拌漏斗里的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中，證明分子可分的事實(shí)是（　�。�
A．水在直流電的作用下生成氫氣和氧氣
B．海水通過蒸餾得到淡化
C．用過濾方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)
D．水蒸發(fā)變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子，屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，該離子帶3個(gè)單位正電荷，符號(hào)為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、銅絲、酒精三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）形成陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（3）蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，則X的化學(xué)式為PbO2．H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)．

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