【題目】某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2=N2+X+2H2O,則X的化學式為
A.CO2 B.CO C.C D.O2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定利用現(xiàn)有藥品對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】1.性質(zhì)實驗中用到含用鈉元素的物質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉
2.硫酸鈉溶液、氯化鋇溶液都呈中性
【提出問題】這瓶溶液是:
猜想①: ;
猜想②:氫氧化鈉溶液;
猜想③:碳酸鈉溶液;
【實驗探究】
(1)小麗取樣滴加 溶液,溶液呈紅色,得出結論:猜想 不成立。理由是 。
(2)小剛另取樣品滴加BaCl2溶液,有 產(chǎn)生,小剛得出結論:猜想②不成立。小組同學討論后認為結論不正確,理由是 。
小組同學討論后一致認為應如下進行實驗:
【繼續(xù)探究】
(3)取樣品加入過量的BaCl2溶液,加“過量”的目的是 ;靜置后,取上層清液滴入酚酞試液,溶液呈紅色。在剩余物質(zhì)中滴入足量的稀鹽酸,固體全部溶解,固體溶解的反應的化學方程式是 。
【實驗結論】
(4)這瓶溶液是 。
【探究啟示】
(5)實驗取完藥品后應 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,同學們常常見到下列一些變化,其中屬于物理變化的是
A.衣櫥中放置的衛(wèi)生球逐漸變小,最后消失
B.菜刀生銹
C.食物腐敗
D.天然氣燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項內(nèi)容中屬于化學學科研究內(nèi)容的是
A.利用指南針確定航海的方向
B.設計新程序,開發(fā)電腦新功能
C.培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
D.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是
A.tl℃時,三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B.t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是A
C.可用降低溫度的方法使t2℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t2℃時,等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到tl℃,析出的晶體A更多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。
(1)儀器甲的名稱是__________;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,此反應需組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是( )→( )→( )(填裝置字母代號);
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。發(fā)生裝置可選用 ,若用下圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應從________(選填“a”或“b”)端誦入。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應選擇的發(fā)生裝置 收集裝置是_______。
(5)為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:① ;②_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時他應該
A.調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)
B.減少藥品
C.增加砝碼
D.減少砝碼
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體12g,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應后,再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀( )
A. 10g B. 15g C. 30g D. 20g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了防止鋼鐵生銹,下列措施不恰當?shù)氖牵?/span> )
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
D.將使用后的菜刀擦干
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