【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.維生素C中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
B.1個(gè)維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

【答案】B
【解析】解：A、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項(xiàng)說法正確．
B、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176，故選項(xiàng)說法正確．
D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%≈4.5%，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一個(gè)元素，下列說法不正確的是（ ）

A.該元素的名稱是硫
B.原子中質(zhì)子數(shù)為16
C.該元素的符號(hào)為S
D.該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.00克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種性質(zhì)中，有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（　�。�

A. 導(dǎo)電性 B. 溶解性 C. 氧化性 D. 導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）A是加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中為什么要塞一團(tuán)棉花 ．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有（填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是；二氧化錳是反應(yīng)的 ． 若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置號(hào)），在加試劑之前要做的操作是 ．
（3）若收集一瓶氧氣、供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號(hào)），理由是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A，F(xiàn)，G）．
①寫出該反應(yīng)的文學(xué)表達(dá)式；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該是（“b”或“c”）為長管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出相應(yīng)儀器名稱：① ， ② ， ③ ．
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）若將圖F所示的裝置中充滿水，用排水法收集O2 ， O2應(yīng)由（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）用D裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是 ．
（5）下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為
a、檢查裝置的氣密性 b、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺(tái)上 c、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管
d、用排水法收集氧氣 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、熄滅酒精燈
（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水．則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 自帶布袋購物 B. 垃圾野外焚燒 C. 共享單車出行 D. 多使用太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A. 冰水 B. 果汁 C. 碘鹽 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶，標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示），某興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行如下探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ， 其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是 ．
Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1：實(shí)驗(yàn)測(cè)得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是 ．
實(shí)驗(yàn)2：為了檢驗(yàn)該溶液是什么溶液，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na2CO3溶液．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．有同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為該溶液可能由 組成，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)3：另取樣，加入過量的CaCl2溶液（呈中性），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立．
上述實(shí)驗(yàn)中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 ．

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