14．下列物質(zhì)久置于空氣中，不易變質(zhì)的是（　　）
A．過氧化氫B．碳C．燒堿D．生石灰

分析 敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、過氧化氫久置于空氣中，分解生成水和氧氣而變質(zhì)，故選項錯誤．
B、碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，久置于空氣中，不易變質(zhì)，故選項正確．
C、燒堿敞口瓶久置于空氣中，易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項錯誤．
D、生石灰久置于空氣中，與空氣中的水分反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì)，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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A．H2O2B．Fe2O3C．Ca（OH）2D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）．硝酸鈉是一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（　�。�
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2．“吃得營養(yǎng)”和“吃得健康”是現(xiàn)在人們普遍的飲食追求．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．過量攝入碘元素有益身體健康B．青少年常吃蔬菜水果對成長有利
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9．學(xué)習(xí)了金屬活動性后，同學(xué)們還想知道活潑金屬能否和堿發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計了如下實驗進行探究：將鋁粉加入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，對于該氣體的成分小組同學(xué)提出了如下猜想：
甲猜想：氧氣；乙猜想：氫氣；丙猜想：氮氣．
（1）丙的觀點一提出來立馬遭到其他同學(xué)反對，理由是反應(yīng)物中不含有氮元素，因此不可能生成氮氣．
（2）乙將燃著的木條放入在試管口，聽到了爆鳴聲，證明他的猜想正確．
（3）查閱資料得知：鋁和水、氫氧化鈉反應(yīng)除了生成該氣體，還生成了偏鋁酸鈉（NaAlO2），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
（4）向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試劑，溶液顯紅色，乙認(rèn)為偏鋁酸鈉一定顯堿性．同學(xué)們認(rèn)為乙結(jié)論不合理，理由是也可能是氫氧化鈉有剩余，從而使酚酞試液變紅色．于是將反應(yīng)后所得的溶液進一步實驗：取反應(yīng)后的溶液適量于試管中，加入足量鋁，再滴加酚酞試液，如果溶液變紅色，說明偏鋁酸鈉溶液顯堿性，如果溶液不變色，說明偏鋁酸鈉溶液不顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．紅燒牛肉B．青銅擺件C．奶油蛋糕D．蒸餾水

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6．下列“家庭小實驗”中，能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．用某些植物的種子制酸堿指示劑
B．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C．用礦泉水、白糖、小蘇打等自制汽水
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡易凈水器

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3．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物．如圖是α一丙氨酸的分子模型圖，下列對α一丙氨酸的敘述正確的是（　　）
A．α一丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7
B．α一丙氨酸中氮原子和氧原子的個數(shù)比為1：2
C．α一丙氨酸是由C、H、O、N四種原子構(gòu)成有機化合物
D．α一丙氨酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列生活用品屬于有機合成材料的是C
A．蠶絲被             B．不銹鋼菜刀            C．塑料保鮮膜            D．尼龍背包（合理即可）．

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