【題目】某化學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鋅銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入20.0g合金樣品。開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題:

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時

讀數(shù)(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)完全反應后.燒杯中鹽的質(zhì)量為多少克? (計算結果精確至0.1g)

【答案】65% ;32.2g。

【解析】

解：由質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=169.7g+20.0g-189.3g=0.4g；

設：合金中Zn的質(zhì)量為x，生成的ZnSO4質(zhì)量為y。

x=13.0g

y= 32.2g

合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為

答:(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為65% ;

(2)完全反應后.燒杯中鹽的質(zhì)量為32.2g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理化知識與生產(chǎn)、生活有著密切的關系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的_____（填字母）。

A 棉 B 滌綸 C 錦綸

（2）為使植物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠，應適當施用的是_____（填化肥種類）。

（3）鎢絲可用作燈泡里的燈絲，利用了其_____的性質(zhì)。

（4）野炊時，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（5）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀的化學性質(zhì)相似，請寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用____的方法來降低水的硬度。

（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產(chǎn)生的氣體體積之比是 x，電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數(shù)之比為y，則x____ （填“＞”“＜”或“＝”）y。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題。

（1）寫出a儀器名稱__________;

（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當___________________;

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;

（4）實驗室通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ （填字母）。

A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識物質(zhì)的組成和結構，進而能推知物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

(1)原子結構決定元索性質(zhì)。

2016年6月8日,國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨”。如圖甲、乙分別為鉨原子和鋁原子結構示意圖。請回答下列問題:

①在化學反應中,鉨原子形成離子的符號為________________。

②根據(jù)原子結構，理論上鉨的金屬活動性比鋁強，你認為可能的原因是________________。

(2)物質(zhì)組成和結構決定其性質(zhì).性質(zhì)決定其用途。

胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒:

抗胃酸藥

復方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg( OH)2

AlMg( OH)3CO3

構成微粒

Mg2+、 OH-

Al3+、Mg2+、 OH-、 CO32-

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①Mg( OH)2起抗酸作用的微粒是_______________(填微粒符號，下同);

②鋁碳酸鎂與鹽酸反應的化學方程式為: 。鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：A_____，B_____。

（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集O2，最好選用上圖中的_____（填字母，下同），收集時觀察到_____表明O2已集滿。上述制取O2反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體，其發(fā)生裝置應選用上圖中的_____（加持裝置已略去），制取硫化氫氣體的化學方程式為_____。

（4）用如圖裝置可以收集氫氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶干燥氫氣，廣口瓶應盛裝試劑的名稱是_____。

（5）興趣小組在探究CO2性質(zhì)實驗時進行了如圖改進，將左側膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，右側管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。

①證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象是_____。

②將右側膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側膠頭滴管中的藥品為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是

A. 原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b="c"

B. 恢復至 t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C. 恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮氣的密度為1.250g/L。

請計算：

（1）空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。_____

（2）空氣中氧氣與氮氣的質(zhì)量比（取整數(shù)）。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是（　　）

A.t2℃時，等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時，15g丙溶解于50g水中能形成65g溶液

C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙

D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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