3．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
①用托盤(pán)天平稱取5.6g氧化銅粉末②用木炭代替紅磷測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水．
A．只有①④B．①③④C．①②④D．只有②③

分析 從托盤(pán)天平的精確度、給試管里的液體加熱的方法、氧氣的收集方法、量筒的選擇去分析解答．

解答 解：①托盤(pán)天平能精確到0.1g，所以可以用托盤(pán)天平稱取5.6g氧化銅粉末；故正確；
②木炭燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)不變，所以不能用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
③用向上排空氣法收集時(shí)，集氣瓶口是一個(gè)敞開(kāi)環(huán)境，外面的空氣可能進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，而用排水法收集時(shí)，由水形成的密閉環(huán)境，故收集到的氧氣更純；故正確；
④實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．如量取8.2mL液體，應(yīng)選用 10mL量筒；故正確；
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)①澄清透明，②無(wú)異色、異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）要使自然界中的天然水感官指標(biāo)①達(dá)標(biāo)，可采取的將會(huì)措施是過(guò)濾在水中加入（填物質(zhì)名稱）活性炭可使指標(biāo)②達(dá)標(biāo)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近年來(lái)，我省部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列措施不利于防治霧霾的是（　�。�
A．大力植樹(shù)造林B．使用清潔能源C．垃圾集中焚燒D．乘坐公交出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）儀器①的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）B，反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，制取裝置應(yīng)選擇A（填編號(hào)）．
（4）若以高錳酸鉀為原料，用B、D裝置制取、收集氧氣時(shí)，B裝置中需要改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管．
（5）若用E裝置收集的氧氣來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣，硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（6）如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是E（填字母標(biāo)號(hào)），若用排水法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（7）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；接著，將蠟燭從集氣瓶中取出往集氣瓶倒入適量（或少量）澄清石灰水，振蕩；如果石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列我國(guó)古代文明成就中沒(méi)有利用到化學(xué)變化的是（　　）
A．
造紙術(shù)		B．
指南針
C．
司母戊鼎		D．
萬(wàn)里長(zhǎng)城

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列南充特產(chǎn)制作步驟中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．切制西充獅子糕B．釀制閬中保寧醋
C．燙制涼粉鍋盔D．蒸制閬中白糖蒸饃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．Ba2+   Cu2+   OH-B．Na+     Cl-   SO42-
C．Na+    H+    CO32-D．Fe3+     Cl-   NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．氫氧化鈉固體如果暴露在空氣中，不僅會(huì)吸收空氣里的水分而潮解，而且還能跟空氣中二氧化碳 反應(yīng)表面變質(zhì)，所以氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．用手拿試管給試管里的物質(zhì)加熱
B．用滴管滴加液體，滴管下端緊貼試管內(nèi)壁
C．用手拿固體氫氧化鈉
D．用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案