6．在原子中，中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)不一定（一定或不一定）相等．

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析

解答 解：在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)．
故答案為：不一定

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子中各微粒的數(shù)量關(guān)系，記住等量關(guān)系是解答本題關(guān)�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列裝置圖與氧氣的制取和性質(zhì)有關(guān)：
（1）根據(jù)如圖（A--D）所給的裝置，回答問題

 ①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)上裝置為A；
 ②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B；
 ③如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填a或b）；
 ④如果用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c口進(jìn)（填c或d）．
（2）如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管塞塞緊，U型管內(nèi)水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U型管內(nèi)的水面A（填字母）．
A、a比b高    B、b比a高     C、一樣高     D、無法判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．微粒符號(hào)
（1）“H”表示氫元素或一個(gè)氫原子
（2）“2H”表示2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是加入過量的氯化鋇溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在原子中，原子核所帶的正電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知構(gòu)成原子的有關(guān)粒子的電性及質(zhì)量和各原子的有關(guān)數(shù)據(jù)（如表所示）：
粒子種類電量及電性有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子1個(gè)單位的正電荷1.6726×10-27kg
中子不帶電1.6729×10-27kg
電子一個(gè)單位的負(fù)電荷一個(gè)電子的質(zhì)量是質(zhì)子質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$
原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
硫16161632
鐵26302656
從上述兩個(gè)表格你能總結(jié)出什么規(guī)律（至少寫三條）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類改變，元素的種類不變，原子的種類不變．（填“改變”或“不變”）．例如：某物質(zhì)在密閉的容器中加熱，得到二氧化碳、水、氧化銅，則這種物質(zhì)中一定含有銅、氫、碳、氧四種元素；這種物質(zhì)的分子中一定含有銅、氫、碳、氧四種原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和氧原子．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是水分子之間間隙變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大的是（　　）
A．Fe3O4B．C2H5OHC．CO（NH2）2D．Cu2（OH）2CO3

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