分析 驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),只需證明有碳酸鈉產(chǎn)生即可.要證明有碳酸鈉只需滴加鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),生成了碳酸鈉.
解答 解:(1)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),所以大氣壓壓著液體進(jìn)入試管.
(3)在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,所以塑料瓶變癟了.在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,所小雞蛋被吸進(jìn)集氣瓶.在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后,使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,所以燒瓶?jī)?nèi)的氣球膨脹.
(4)二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng),而且也能溶于水.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,所以可用鹽酸來(lái)檢驗(yàn)是否有碳酸鈉.
故答案為:(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)C;(3)塑料瓶癟掉;熟雞蛋被吸入瓶中;氣球膨脹變大;(4)二氧化碳被水吸收了;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng) 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)不屬于初中任何一種基本反應(yīng)類型,這是學(xué)生經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的地方.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | AgNO3 | C. | Zn | D. | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙、丁都是混合物 | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl+2NaClO2=2ClO2+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸使白紙變黑 | B. | 用濃硫酸來(lái)干燥潮濕的氧氣 | ||
C. | 生石灰遇水變成熟石灰 | D. | 鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用試管取少量濾液加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng) (只能寫足量或過(guò)量) | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一不成立 |
再取少量濾液于試管加入過(guò)量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入幾滴酚酞溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色) | 則猜想三(或二)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 物理變化 | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 空氣 |
Y | 化學(xué)變化 | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 氮?dú)?/TD> |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 選用金屬(均取2g) | 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL) | 每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1-2分鐘 | 2-3分鐘 | 3-4分鐘 | 4-5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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