【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5的讀法，錯誤的是（ ）
A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B.在點燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷
C.在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子
D.在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

【答案】B
【解析】解：A、磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，正確；
B、化學(xué)式前的系數(shù)表示參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比，錯誤；
C、在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子，正確；
D、在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷，正確；
故選B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解化學(xué)方程式的概念、讀法和含義(遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖為：
（1）煤屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視，所以開發(fā)和利用風能、 等新能源成為越來越迫切的要求．
（2）合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣體中一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式：　 �。�
（3）合稱氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是　 　（填序號）．
①乙醇（C2H4OH） ②甲醇（CH2OH） ③尿素[CO（NH2）3]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬，靜置一會兒后，采取如圖裝置進行過濾，請回答：
（1）圖中還缺少的一種儀器是 ．
（2）河水中加明礬的作用是 ．
（3）如果過濾后，濾液仍然渾濁，可能原因有 ， ．
（4）經(jīng)改正后重新過濾得到澄清透明的水，但它仍不是純水，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與酸反應(yīng)生成氫氣與對應(yīng)的化合物，下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的是( )

A. Fe2(SO4)3 B. MgCl2 C. FeCl3 D. CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法與隔絕氧氣無關(guān)的是

A. 森林大火時設(shè)置一條隔離帶 B. 用CO2滅火器滅火

C. 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D. 用燈帽蓋滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的理解不正確的是（ ）
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2：1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.Na2CO3中C為+2價
B.稀釋10g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，可得到質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g
C.在電解水的實驗中，產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1：2
D.在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是( )

A. 蒸餾水 B. 白醋 C. 芝麻油 D. 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，它揭示了化學(xué)反應(yīng)中________和_______之間的質(zhì)量關(guān)系，即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中元素原子的______、_____和______都沒有發(fā)生變化的必然結(jié)果。

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