【題目】現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無(wú)明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.X>Y>Cu
B.Cu>X>Y
C.Y>Cu>X
D.X>Cu>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法.氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是( )
A.白色固體
B.有腐蝕性
C.易吸收水分
D.能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運(yùn)動(dòng)性.
(1)【回憶課本】課本上采用圖A裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是: .
②該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明微粒的運(yùn)動(dòng)性,還說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)的速率比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率 .
(2)【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
【查閱資料】①在相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,其密度越大.
②空氣的相對(duì)分子質(zhì)量約為29.
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性.
①在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條.
②用(填寫(xiě)儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
③一會(huì)兒,觀察到段紗布條變成紅色.
④微熱細(xì)彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會(huì)加快.
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,氨氣密度比空氣;氨分子在空氣中主要向運(yùn)動(dòng),且溫度升高其運(yùn)動(dòng)速率 .
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條: .
(5)【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下,還利用T形三通管設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實(shí)驗(yàn).在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: , 有關(guān)的化學(xué)方程式是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)辟防火帶是山林防火的一個(gè)措施,在樹(shù)林中間開(kāi)辟通道的主要目的是( )
A.隔離可燃物
B.隔絕空氣
C.降低著火點(diǎn)
D.沿通道擴(kuò)散濃煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色.花色苷是一種天然色素,對(duì)人體有抗癌減肥等保健功能.它的化學(xué)式是C16H16O6 .
(1)花色苷中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比是
(2)花色苷的相對(duì)分子質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?/span> )
A.碘
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油
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