【題目】下列操作中，與水凈化無關(guān)的是（ ）
A.過濾
B.電解
C.吸附
D.蒸餾

【答案】B
【解析】解：凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等．A、過濾，是除去水中不溶性固體雜質(zhì)，可使渾濁的水變得澄清，是凈化水常用的措施．
B、電解，是在通電條件下分解水得到氫氣和氧氣的過程，該過程并沒有凈化水，與水的凈化過程無關(guān)．
C、吸附，利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等雜質(zhì)，是凈化水常用的措施．
D、蒸餾，是通過蒸發(fā)、冷凝使水變成為純凈的水，是凈化水的常用措施中凈化程度最高的．
故選B．
凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，而電解是將水進(jìn)行分解，據(jù)此進(jìn)行分析解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（ ）
A.鮮牛奶變質(zhì)
B.酵母粉發(fā)酵
C.鋼絲球刷碗
D.潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.汽油揮發(fā)
B.小麥磨成面粉
C.酒精燃燒
D.石蠟受熱熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）
A.X＞Y＞Cu
B.Cu＞X＞Y
C.Y＞Cu＞X
D.X＞Cu＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器A或B的名稱： ．
（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是；反應(yīng)原理是 ．
（4）當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)．
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是 ．
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）．如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ，向燒杯擋板右側(cè)通入CO2 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生有時(shí)給患者開一種叫做PP粉的殺菌消毒外用藥，它的水溶液是紅色．這種物質(zhì)可能是（ ）
A.硫酸亞鐵
B.食鹽
C.硫酸銅
D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳
B.木炭在空氣中燃燒呈紅熱狀態(tài)
C.銅片在空氣中加熱表面變成紅棕色
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼含量最多的元素；
（2）2個(gè)銨根離子；
（3）水中氧元素化合價(jià)；
（4）硫酸鈣中的陰離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)載：金星上有 2萬座城市遺跡．科學(xué)家推測(cè)：金星上曾有生命，由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境徹底改變，最終生命滅絕；地球上由于溫室效應(yīng)造成海平面上升，南太平洋島國(guó)﹣﹣圖瓦盧全民被迫離棄家園．
（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ， 根據(jù)如圖所給的信息分析：
（2）導(dǎo)致該氣體增加的主要原因是 ． （寫兩點(diǎn)）
（3）如何降低空氣中該氣體的含量？ ． （寫兩點(diǎn)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案