分析 (1)碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)據(jù)此分析C的作用,氯化鈣具有吸水性據(jù)此分析D的作用;
(3)根據(jù)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳進(jìn)行分析;
(4)B處停止加熱后,C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂.
解答 解:(1)碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑,
故答案是:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),所以C的作用是吸收二氧化碳,
故答案是:吸收二氧化碳;
(3)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
故答案是:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)B處停止加熱后,C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂,
故答案是:BC.
點評 本題考查了一氧化碳的還原性,對實驗過程中的除雜、干燥進(jìn)行考查,特別注重對化學(xué)方程式的考查.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | “”的是化合物 | |
C. | R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率 | |
D. | 該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2X$\frac{\underline{\;R\;}}{\;}$X2+2Z2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩,無明顯現(xiàn)象 | |
B. | 向少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩,滴入酚酞試液即變紅 | |
C. | 向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸餾水,滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅 | |
D. | 向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去 | |
B. | 含磷的污水是很好的肥料,不必除去 | |
C. | 含磷污水排到自然水中,引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去 | |
D. | 磷對人無毒,除去與否無關(guān)緊要 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D>C>A>B | B. | A>B>D>C | C. | C>D>B>A | D. | B>A>C>D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
探究一:固體M是否失效 | 取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計測量加入前后的溫度 | 溫度沒有明顯變化 | 固體M失效 |
探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣 | 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置,取上層清液,加入無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 有氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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