10．能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�
A．向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩，無明顯現(xiàn)象
B．向少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液即變紅
C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D．向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生

分析 A、根據(jù)CaCO3不與NaOH反應(yīng)進(jìn)行分析判斷．
B、水顯中性，不能使酚酞試液變紅；少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液即變紅，說明存在堿性物質(zhì)．
C、固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，與CaCO3是否溶于水無關(guān)．

解答 解：A、CaCO3不與NaOH溶液反應(yīng)，向CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩，無明顯現(xiàn)象，不能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”．故A錯(cuò)誤；
B、水顯中性，不能使酚酞試液變紅；向少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液即變紅，說明是碳酸鈣粉末能溶于水，顯堿性，能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”．故B正確；
C、由于石灰石固體與水接觸面積小，即使能溶于水，片刻內(nèi)溶解的量也很少，故加入3mL蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅，不能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”．故C錯(cuò)誤；
D、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)，向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生，與CaCO3是否溶于水無關(guān)，不能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”．故D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評 本題有一定難度，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)的能力，掌握碳酸鈣的性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、Ba2+、SO42-B．K+、NO3-、Cl-C．H+、Cu2+、OH-D．H+、CO32-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題：
（1）洗氣：除去O2中的H2O（氣），裝置內(nèi)應(yīng)盛入足量的是濃硫酸（吸水性）則氣體應(yīng)從a（填a或b）通入．
（2）檢驗(yàn)：證明氣體中含有二氧化碳，裝置內(nèi)應(yīng)加入澄清石灰水．則氣體應(yīng)從a（填a或b）通入
（3）集氣：
若在瓶中充滿空氣，用來收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填a或b）通入
若在瓶中充滿空氣，用來收集氫氣，則氣體應(yīng)從b（填a或b）通入
若在瓶中裝滿水，用來收集氧氣，則氣體應(yīng)從b（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)�，從C、CO、CuO、CaCO3和稀鹽酸五種物質(zhì)任意選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物，可寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．大力提倡“低碳生活”是我們每位公民的義務(wù)．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．提倡大量使用無硫煤作燃料
B．短時(shí)間不用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的程序，啟用電腦的“睡眠”模式
C．多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具
D．多步行，騎自行車，盡量選用公共汽交通，少開車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．草酸（C2H2O4）受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水．某同學(xué)為驗(yàn)證草酸分解的產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置．資料顯示：無水硫酸銅固體呈白色，遇水變?yōu)樗{(lán)色，與二氧化碳、一氧化碳不反應(yīng)．請回答：

（1）儀器a的名稱鐵架臺；
（2）寫出草酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑；
（3）A裝置的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物有水生成，C裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是黑色固體變紅，其中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑是CuO；
（4）E處酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染環(huán)境，反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅C處的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某研究小組利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（2）裝置C的作用：吸收二氧化碳．
（3）裝置B中發(fā)生的反應(yīng)：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（用化學(xué)方程式表示）．
（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：
（1）C的化學(xué)式為CO2，E的名稱為碳酸鈣；
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是+2；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請用化學(xué)用語填空：
（1）氖原子Ne；      （2）3個(gè)鋁離子3Al3+；
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)是$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（4）目前屬于最清潔的氣體燃料是H2．

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