（2010?大興區(qū)二模）圖書館是確保消防安全的重要場所，據(jù)此判斷圖書館不需要出現(xiàn)的圖標(biāo)是（ ）
【答案】分析：圖書館的書籍是易燃品，要防止失火就應(yīng)嚴(yán)禁煙火．根據(jù)各種圖標(biāo)的含義和消防要求判斷．
解答：解：圖書館的書籍是易燃品，要防止失火就應(yīng)嚴(yán)禁煙火．
A、圖是禁止吸煙標(biāo)志，可防止可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以正確．
B、圖為當(dāng)心火災(zāi)--易燃物質(zhì)標(biāo)志，有警告作用，所以正確．
C、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，與防火無關(guān)，所以錯(cuò)誤．
D、圖為消防器材標(biāo)志，對防火有提示作用，所以正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在生活中我們常能見到一些圖示標(biāo)志，用它可以來指導(dǎo)我們的行為，了解這些圖的含義對保護(hù)人的生命健康和安全有著重要意義．
練習(xí)冊系列答案
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（2010?大興區(qū)二模）人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
甲同學(xué)作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
（1）通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想______（填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是______．
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了甲同學(xué)的另一個(gè)猜想是正確的，請完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
   
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法______．

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（2010?大興區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請你參與．
用下圖所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用下圖中的______（填數(shù)字序號(hào)，下同）；其反應(yīng)方程式為______；D中裝置可采用下圖中的______．

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（2010?大興區(qū)二模）下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）．其中C、X為單質(zhì)，A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物，E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，固體F可用于人工降雨．請回答下列問題：


（1）固體F的俗稱．
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是．
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點(diǎn)即可）．
（4）寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式、．
（5）若將I溶液與G溶液混合，充分反應(yīng)后，其溶液中溶質(zhì)組成為．

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