分析 根據(jù)燃燒和金屬冶煉的反應(yīng)原理,判斷發(fā)生的反應(yīng)類型,依據(jù)混合物、氧化物、鹽的定義進(jìn)行分析.
解答 解:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)熱發(fā)光的劇烈氧化反應(yīng);而金屬的冶煉是利用還原劑把金屬?gòu)钠溲趸镏羞原出來(lái);混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的,金屬氧化物是由兩種元素組成其中一種元素是金屬元素,另一種元素是氧元素,所以屬于混合物的有①,屬于金屬化合物的有③⑤,屬于鹽的有
④⑥⑦⑧;二氧化硅和碳酸鈣在高溫的條件下生成硅酸鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑.
故答案為:氧化,還原,①,③⑤,④⑥⑦⑧;CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象,體現(xiàn)化學(xué)與生活的聯(lián)系.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng) | |
B. | 硫酸銅溶液可以用鐵質(zhì)容器盛放 | |
C. | 鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是Fe3O4 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①變紅,③不變紅 | B. | ④比①先變紅,②、③不變紅 | ||
C. | ①、④變紅,②、③不變紅 | D. | ④變紅,③不變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 | B. | 將廢舊電池深埋 | ||
C. | 增加植樹造林面積 | D. | 高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
B. | 將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變 | |
C. | t1℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等 | |
D. | 將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量可能相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 41 | B. | 42 | C. | 43 | D. | 44 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沙里淘金,物理變化 | B. | 蠟炬成灰,化學(xué)變化 | ||
C. | 百煉成鋼,化學(xué)變化 | D. | 火樹銀花,化學(xué)變化 | ||
E. | 磨杵成針,化學(xué)變化 | F. | 木已成舟,物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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