20．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比1：8．54克水中含氫元素6克．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答；

解答 解：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（1×2）：16=1：8；
（2）18克水中氫元素的質(zhì)量是：54克×（$\frac{1×2}{1×2+16}$×100%）=6克．
故答案為：
（1）1：8；（2）6．

點評 本題主要考查學生運用化學式和元素的相對原子質(zhì)量進行計算的能力，主要是利用了：化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比的計算公式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．要用托盤天平稱量5.6克的食鹽，其操作是：
（1）稱量前先把游碼放在標尺的0刻度處，檢查天平是否平衡．
（2）稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片．取5克砝碼放在右盤，再將移動到標尺的0.6克處，然后向左盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止．
（3）稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，游碼移回0刻度處．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料上的主要成分是氧化鈣和純堿，他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分．
【觀察與分析】取少量濾液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則濾液的pH＞7（填“＜”、“＞”或“=”）
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaOH．對其他成分他們分別做出了如下猜想：
甲同學猜想：還可能有Na2CO3
乙同學猜想：還可能有Ca（OH）2和Na2CO3
丙同學猜想：還可能有Ca（OH）2，你認為乙同學的猜想是錯誤的．
【活動與探究】請你選擇CO2以外的物質(zhì)，設計一個實驗方案驗證丙同學的猜想．
實驗步驟現(xiàn)象及相應結(jié)論
取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液若出現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，則證明丙同學猜想正確
甲同學取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，一開始沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒有Na2CO3
【反思】乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是滴加鹽酸量很少，在氫氧化鈉未反應完之前，即使濾液中含有碳酸鈉，也不會產(chǎn)生氣泡．
若濾液中Na+和OH-的數(shù)目之比是1：3，則濾液組成中的溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，收集氧氣的方法是排水法或向上排空氣法，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．為了得到比較純凈的氧氣收集時應注意應用排水法收集氧氣．
（2）做氧氣的性質(zhì)探究時，用了如圖所示的操作流程．請回答下列問題：
（一）取用木炭的儀器叫坩堝鉗，未經(jīng)點燃的木炭不能（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（二）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是防止反應放出的熱量將氧氣排出．
（三）木炭在氧氣中燃燒的文字表達是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．

（1）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2時，應選擇D裝置．
（2）常溫常壓下因N2的密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排空氣法收集N2，則①②（選填序號）
①不易排盡瓶內(nèi)的空氣②收集到的氣體不純③收集不到氣體
（3）若圖B裝置玻璃管與橡皮管連接處漏氣，此時會觀察到長頸漏斗中液面下降（填“不變”或“上升”或“下降”），
（4）寫出實驗室用鋅和稀H2SO4反應制取H2的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知有下列物質(zhì)：①空氣 ②干冰 ③水銀 ④高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體 ⑤硫磺 ⑥氯化鈉：屬于混合物的是①④，屬于純凈物的是②③⑤⑥，屬于單質(zhì)的是③⑤，屬于化合物的是②⑥，屬于氧化物的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題

（1）寫出指定儀器的名稱：B長頸漏斗．
（2）若要用B及其他儀器組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，還需選擇上述裝置中的ACDF （填標號）．寫出檢驗二氧化碳的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的主要儀器是酒精燈，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
若用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可選擇C．
A．燃著的木條       B．紫色石蕊溶液   C．灼熱的氧化銅     D．澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列科研項目屬于化學研究范疇的是（　�。�
A．研究雜交水稻，提高產(chǎn)量B．研制出新型防水材料
C．研究提高水利發(fā)電機的效率D．研制新型機器人為人民服務

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．微量元素是指在人體內(nèi)總含量不到萬分之一的元素．這些元素對人體正常的代謝和健康起著重要作用．下列屬于微量元素的是（　�。�
A．氫B．鋅C．碳D．氧

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