4.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你參與討論下列問題:
(1)政府相關(guān)部門組織人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號).
①食鹽      ②干冰      ③面粉       ④木炭粉
(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器凈化后,得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)檢驗硬水和軟水,一般可用肥皂水來鑒別;
(4)為了防止水的污染,有下列說法:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花.

分析 (1)根據(jù)干冰可以用于人工降雨解答;
(2)根據(jù)通過過濾、吸附等方法不能除去溶于水的物質(zhì)解答;
(3)根據(jù)檢驗硬水和軟水,一般可用肥皂水解答;
(4)根據(jù)防止水的污染的方法解答.
(5)要充分理解節(jié)約用水的重要性;

解答 解:(1)干冰可以用于人工降雨.故填:②.
(2)將渾濁的河水通過簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味,用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
(3)檢驗硬水和軟水,一般可用肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)抑制水中所有動、植物的生長,禁止使用農(nóng)藥和化肥等措施都是不現(xiàn)實的,不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放可以保護(hù)水資源.故填:D.
(5)口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等.
答案:
(1)②;
(2)混合物;
(3)肥皂水;
(4)D;
 (5)口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等.

點評 解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用鹽酸除鐵銹的反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)除去硝酸中HCl的反應(yīng):AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
(3)用純堿制取燒堿:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.煉鐵的主要原料是鐵礦石,用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:70%
(3)用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少噸?(寫出計算過程及結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是+3價鐵的氧化物,A和B反應(yīng)能生成單質(zhì)D和一種參與植物光合作用的氣體,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)A的化學(xué)式為CO.
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;b的名稱是燒杯.
(2)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅.
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳有密度比空氣大,既不能燃燒,也不支持燃燒性質(zhì).
(4)實驗室若用A裝置和E裝置組合來制取一瓶干燥的氧氣,則裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,E裝置應(yīng)該用濃硫酸作干燥劑,氣體應(yīng)該從c(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列四種變化中,有一種變化與其他三種變化的類型不相同,這種變化是( 。
A.酒精揮發(fā)B.物質(zhì)燃燒C.蔗糖溶解D.鍋蓋變形

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.理解分子、原子、離子、元素的概念,會運用這些概念正確描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下面請用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填空:
(1)水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)汞是由汞原子構(gòu)成的;
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(4)二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的;
(5)二氧化碳、氯酸鉀、氧氣中都含有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)Cl和I、Mg和Ca;(填元素符號)
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X=18.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化如圖,已知A、B、C均含碳元素,反應(yīng)條件省略.

請你根據(jù)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)寫出A、C的名稱:A碳C一氧化碳
(2)完成①②反應(yīng)的化學(xué)方程式①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2②4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)指出③反應(yīng)類型置換反應(yīng).

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