11．有下列儀器：①漏斗；②錐形瓶；③蒸餾燒瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃燒匙．其中常用于分離物質的儀器是（　�。�
A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑦

分析 常用于分離物質的操作方法有過濾、分液、蒸餾等操作，需要的儀器有普通漏斗、分液漏斗、蒸餾燒瓶等．

解答 解：題中①常用于過濾，過濾是一種分離混合物的方法，②用于配制一定濃度的溶液，不用于物質的分離，③常用于蒸餾，蒸餾是一種分離物質的方法，④用于稱量物質的質量，不用于物質的分離，⑤常用于分液，分離互不相溶的密度不同的液體的儀器，⑥滴定管是量取液體的儀器，不用于物質的分離，⑦燃燒匙是用于物質燃燒的儀器，不用于物質的分離，故選：C．

點評 本題考查物質的分離、提純，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質的分離、提純方法中，與物質的溶解性有關的是（　�。�
 ①過濾②蒸餾③萃�、苌A⑤分液．
A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有銅粉與金屬鎂、鐵、鋅粉中的一種組成的混合物，為了確定其成分并測定其組成，進行如下實驗：
取該混合物粉末10g放入燒杯中，將140.0g溶質質量分數(shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如圖．通過計算（寫出計算過程），
求：
（1）該混合物粉末中銅的質量分數(shù)？
（2）實驗所用稀硫酸由濃硫酸配制，濃硫酸試劑瓶標簽如表所示．則至少需要這種濃硫酸多少毫升？
硫酸（500 mL）
品名：硫酸
化學式：H2SO4
 
（3）第二次加入硫酸充分反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在探究我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同的活動中，用如圖所示的方法收集一瓶呼出的氣體，由此可以得出的結論是（　�。�
A．呼出的氣體極易溶于水
B．呼出的氣體易溶于水
C．呼出的氣體不易溶于水
D．呼出的氣體和吸入的空氣成分是一樣的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．你能否用一些代用品設計制作一個簡易的氧氣發(fā)生裝置？
選用物品及藥物：青霉素藥水瓶、眼藥水瓶、過氧化氫溶液、二氧化錳、玻璃管、膠皮管
畫出你的設計圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．已知某工廠甲、乙兩車間排放的污水中各含有較大量且不同四種離子，這些離子分別是Na+，Ag+，Ba2+，F(xiàn)e3+，Cl-，NO3-，OH-，SO42-．若各自單獨排放會造成較大污染，如果混合后，再排放會大大降低污染程度．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，乙車間的污水呈堿性．由此所作的下列各項判斷中，正確的是（　　）
A．甲車間的污水中可能含有Ba2+和OH-
B．乙車間的污水中可能含有Ag+和NO3-
C．甲車間的污水中不可能含有Na+和Cl-
D．乙車間的污水中不可能含有Fe3+和SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用固體氯化鈉和水配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，除用托盤天平、藥匙外，還需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管；配制溶液的實驗步驟包括①計算、稱量、③溶解、④溶液倒入試劑瓶．若配制的溶液質量分數(shù)小于5%其可能原因是量水時仰視讀數(shù)或燒杯中有水等（任寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為了降低汽車尾氣對人類和環(huán)境的危害，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．圖示是凈化器轉化前后的幾種氣體．下列說法錯誤的是（　�。�
A．在反應中CO作還原劑，氮氧化合物作氧化劑
B．在反應中N2、CO2、H2O起催化作用
C．凈化器可有效降低溫室效應
D．經(jīng)凈化器排出的氣體對人類和環(huán)境不會造成危害

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質．并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究，請就他們活動中的一些問題回答：
（1）在討論研究計劃時的下列觀點，你認為不正確的是D
A．小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B．小紅認為可以請教專家，得到他們的指導
C．小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D．小東認為不需要查找資料，只要進行實驗就可完成本研究，
（2）經(jīng)過初步研究，他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗．下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是A
組別ABCD
猜想較活潑金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
（3）他們在對比實驗過程中的如下操作，你認為不正確的是D
A．在同組實驗時，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B．在同組實驗時，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實驗時，控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D．在同組實驗時，其中一個實驗使用酒精燈加熱
（4）下面是他們設計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是C

A．第一組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B．第二組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組是分兩次實驗，比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
（5）他們的研究報告中有下列說法，你認為正確的是C．
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結論：氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認定氧化物的加速作用好于單質．

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