分析 根據(jù)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶,結(jié)合每一步驟需要的儀器,以及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大進行分析.
解答 解:用固體氯化鈉和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟為:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶;
稱量時用藥匙取氯化鈉固體,用托盤天平稱量氯化鈉固體;用量筒量、膠頭滴管取所需水的體積;用燒杯溶解氯化鈉,并用玻璃棒攪拌,所以需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;
造成所配制溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的原因為:溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;如計算錯誤、稱量中有錯誤操作或藥品中含有雜質(zhì)等;計算錯誤:水計算多了;氯化鈉計算少了;稱量氯化鈉時操作錯誤如:用到了游碼且氯化鈉和砝碼放反了;天平未調(diào)零等;用量筒取水時錯誤如:量水時仰視讀數(shù);其它如氯化鈉中含有雜質(zhì);燒杯中有水等.
故答案為:燒杯,量筒,膠頭滴管,稱量,溶解,量水時仰視讀數(shù)或燒杯中有水等.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的因素是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水可以用肥皂水鑒別 | |
B. | 生活中通過煮沸水可以降低水的硬度 | |
C. | 蔬菜、水果能提供和補充多種維生素 | |
D. | 變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來──分子的大小隨溫度變化而改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗在密閉體系中進行 | |
B. | 曲頸甑內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為:汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 | |
C. | 實驗過程中觀察到部分銀白色的汞變?yōu)榧t色 | |
D. | 汞消耗了曲頸甑內(nèi)的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭 | B. | 鐵釘 | C. | 鐵銹 | D. | 大理石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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