9.碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一.
(1)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原(填“氧化”或“還原”)性.
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是AB.
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖為:

寫出NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O.

分析 (1)根據(jù)在高溫條件下,碳粉與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,在反應(yīng)中碳奪去了氧化銅中的氧,與氧結(jié)合生成二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)液態(tài)二氧化碳的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下生成氮氣和水進行分析.

解答 解:(1)在高溫條件下,碳粉與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;在反應(yīng)中碳奪去了氧化銅中的氧,與氧結(jié)合生成二氧化碳.該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原性;
(2)A、液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,故A正確;
B、二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的作用,故B正確;
C、液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,但是可燃物的著火點是不變的,不能降低,故C錯誤;
故選:AB;
(3)氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下生成氮氣和水,化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O.
故答案為:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,還原性;
(2)AB;
(3)4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)硅的元素符號Si;        
(2)Mg2+的微粒結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.
(1)寫出圖中儀器的名稱①試管②酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置為A(填序號,下同),該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤固定裝置⑥取出導(dǎo)管,撤走酒精燈⑦熄滅酒精燈,正確的操作順序為C
A①②③④⑤⑥⑦B②①⑤③④⑥⑦
C②①⑤④③⑥⑦D②①④③⑥⑤⑦
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選氣體為發(fā)生裝置為B該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;反應(yīng)類型分解反應(yīng);在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,起催化作用.
(6)實驗室收集氣體時,用排水法收集氣體的原因是氧氣不易溶于水,用向上排空氣法收集的原因是氧氣密度比空氣大.
(7)用排水法收集氧氣時,集氣瓶口有氣泡冒出證明氧氣已收集滿.
(8)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)X是一種新型汽車能源物質(zhì),其燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.C2H4B.CH3OHC.C2H5OHD.C2H6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.由C2H2和C2H4O組成的混合氣體中,經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為72%,則混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.32%B.22.65%C.19.56%D.2.14%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).

回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;DCaCO3
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的反應(yīng)中,可能有(選填“一定沒有”或“可能有”或“一定有”)單質(zhì)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子的質(zhì)量全部集中在原子核上
C.原子核的體積占整個原子的大部分
D.原子不帶電,其所含的各粒子都不帶電
E.電子在原子核外做高速運動
F.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列突發(fā)事件的處理方法正確的是( 。
A.電線老化短路而起火(用水撲滅)
B.油鍋中的油不慎著火(用水撲滅)
C.濃硫酸沾到皮膚上(用大量的水沖洗)
D.夜間家中發(fā)生煤氣泄漏(立即開燈檢查)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合如圖所示回答問題:
(1)圖B中儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B (填字母,以下相同).該裝置在用高錳酸鉀制氧氣時還需要做一個小的改動,應(yīng)該在試管口放一團棉花,目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.如果使收集的氧氣比較純凈,則收集裝置最好選用E.
(3)如果采用向上排空氣法收集氧氣,則檢驗氧氣已收集滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的制取裝置是AD.
(5)氨氣是一種極易溶于水的氣體,且氨氣的密度比空氣的密度小,則收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母).

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同步練習(xí)冊答案