某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.

【提出問題】

如何利用石灰石(主要成分為)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定的質(zhì)量和體積:

          

【分析與表達(dá)】

(1)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    

(2)實(shí)驗(yàn)II中,先連接好裝置,再           (填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是           

【記錄與處理】

(3)已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計(jì)算生成的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是            

      A.m(小燒杯)       B.m(大燒杯)      C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)

(4)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

   根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成的體積是     ml

(5)(6分)該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入50g稀鹽酸(足量),充分反應(yīng)后,再稱量為73.8g(連燒杯一起).試回答:

①將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________.

②該實(shí)驗(yàn)過程中,共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是____________________.

③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))


(1)最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產(chǎn)生(或電子天平示數(shù)不變化)

(2)檢查裝置氣密性  產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,稀鹽酸難以完全推入到燒瓶

中或儀器連接處脫落

(3)AC 

(4)80 

(5)①增大接觸面積有利于充分反應(yīng)   ②2.2g    ③83.3%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是紫黑色固體.

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱:G  ,H  ;

(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C→B+H  ,②G→B  

(3)實(shí)驗(yàn)室常用 澄清石灰水 (填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)F氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按要求寫出數(shù)字和符號(hào)

(1)3個(gè)氯原子    ▲   ;             (2)2個(gè)硝酸根離子    ▲    ;

(3)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)       ;(4)三個(gè)五氧化二磷分子   ▲   ;

(5)人體中缺   ▲   會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略?shī)A持和加熱裝置)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(      )

    A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

    B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

燃燒都生成氣體

 

B.

凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒

 

C.

燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化

 

D.

完全燃燒放熱,不完全燃燒不放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)方法

B.化學(xué)與生活

①鑒別O2、CO2﹣﹣可用澄清石灰水

②熄滅酒精燈﹣﹣用嘴吹滅

③除去鐵銹﹣﹣用稀鹽酸

①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥

②海水中含量最大的元素是氧元素

③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)記錄

D.物質(zhì)構(gòu)成

①用10mL量筒量取8mL水

②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL

③用托盤天平稱取5.6g食鹽

①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一,下列敘述正確的是

A.對(duì)乙酰氨基苯酚是一種化合物

B.對(duì)乙酰氨基苯酚中含有2個(gè)氧原子

C.對(duì)乙酰氨基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是141

D.對(duì)乙酰氨基苯酚中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8:9:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,處理方法正確的是( )

A.帶回家去       B.隨意傾倒到水槽中

C.倒到指定的容器中     D.倒回原瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案