8.如圖為九種物質(zhì)的相互關系,其中A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體;H是固體單質(zhì),F(xiàn)常溫下是固體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色.圖中“→”表示轉(zhuǎn)關系“-”表示反應關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出).
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學式:DH2CO3;FCaCO3;MCO2;
(2)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學反應方程式:
①A和B的反應:CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應會放熱.
②E→B的反應:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)寫出物質(zhì)M在生活中的一種用途:滅火.

分析 根據(jù)A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色,D會轉(zhuǎn)化成B、M,所以B是水,M是二氧化碳,H、N會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以H是碳,N是一氧化碳,A水與水反應,所以A是氧化鈣,C會轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水,所以C是氧化銅,F(xiàn)常溫下是固體,所以F是碳酸鈣,E是硫酸,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色,D會轉(zhuǎn)化成B、M,所以B是水,M是二氧化碳,H、N會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以H是碳,N是一氧化碳,A水與水反應,所以A是氧化鈣,C會轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水,所以C是氧化銅,F(xiàn)常溫下是固體,所以F是碳酸鈣,E是硫酸,經(jīng)過驗證,推導正確,所以D是H2CO3,F(xiàn)是CaCO3,M是CO2;
(2)①A和B的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應會放熱;
②E→B的反應是硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)通過推導可知,M是二氧化碳,可以用來滅火.
故答案為:(1)H2CO3,CaCO3,CO2
(2)①CaO+H2O=Ca(OH)2,放;
②H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)滅火.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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請回答下列問題:
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13.有A、B、C、D四種無色溶液,它們可能是鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉和氫氧化鈣四種溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:A、B混合,有氣泡產(chǎn)生;A、C混合,有白色沉淀產(chǎn)生;其他兩兩混合,均無明顯現(xiàn)象.由此判斷四種溶液中的溶質(zhì)(寫化學式):ANa2CO3、BHCl、CCa(OH)2、DKOH.A、C混合時的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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20.學習完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標簽的石灰水、碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上,讓同學們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學們的探究過程:
【討論交流】
李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象.大家據(jù)此來說一說,區(qū)分兩種溶液應選用哪種試劑,并說明理由.
王志:我認為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應無明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液,理由是:碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成白色沉淀,碳酸鈉溶液和碳酸鈉溶液混合無明顯現(xiàn)象.
張云:馬凌,你說的我沒有聽懂,你能再給我講一遍嗎?
在大家的幫助下,張云不但弄明白了,還選出其他兩種溶液,如氯化鈣溶液和氫氧化鋇溶液,最后得到大家的贊許.
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗:
(1)實驗中同學們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2)在大家對乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過認真思考后,又算則碳酸鈉溶液作為檢驗試劑,進行了如下實驗:
①馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”.丹組長李壯對這個結論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(用化學方程式表示).
②大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測定溶液酸堿度的方法來驗證他的質(zhì)疑,并查閱資料得到氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵張云來做實驗.
張云測出乙試管中剩余溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”),證實了馬凌的結論是錯誤的.
【反思評價】
判斷反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量.
探究活動結束了,同學們充分體驗到探究的樂趣和學習成功的喜悅!

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17.如表4個圖象,能正確反映對應關系的是( 。
ABCD
向30g稀硫酸中不斷滴加15%的Ba(OH)2溶液至過量甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應同形態(tài)等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量的等體積質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應向一定量PH=2稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
A.AB.BC.CD.D

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18.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
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(2)用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在a(填“a”或“b”)端.將CO2通入裝置B中的紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,請用化學方程式解釋溶液變紅的原因H2O+CO2=H2CO3
(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D(填標號)裝置.
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺.

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