8.如圖為九種物質(zhì)的相互關(guān)系,其中A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體;H是固體單質(zhì),F(xiàn)常溫下是固體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色.圖中“→”表示轉(zhuǎn)關(guān)系“-”表示反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).
(1)試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DH2CO3;FCaCO3;MCO2;
(2)寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①A和B的反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應(yīng)會(huì)放熱.
②E→B的反應(yīng):H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)寫(xiě)出物質(zhì)M在生活中的一種用途:滅火.

分析 根據(jù)A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色,D會(huì)轉(zhuǎn)化成B、M,所以B是水,M是二氧化碳,H、N會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以H是碳,N是一氧化碳,A水與水反應(yīng),所以A是氧化鈣,C會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水,所以C是氧化銅,F(xiàn)常溫下是固體,所以F是碳酸鈣,E是硫酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、M、N是氧化物,B常溫下是液體,C是黑色固體,M、N為氣體,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊溶液變成紅色,D會(huì)轉(zhuǎn)化成B、M,所以B是水,M是二氧化碳,H、N會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以H是碳,N是一氧化碳,A水與水反應(yīng),所以A是氧化鈣,C會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水,所以C是氧化銅,F(xiàn)常溫下是固體,所以F是碳酸鈣,E是硫酸,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是H2CO3,F(xiàn)是CaCO3,M是CO2
(2)①A和B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)會(huì)放熱;
②E→B的反應(yīng)是硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,M是二氧化碳,可以用來(lái)滅火.
故答案為:(1)H2CO3,CaCO3,CO2;
(2)①CaO+H2O=Ca(OH)2,放;
②H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)滅火.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)氫分子2H2
(2)氯化鋁AlCl3
(3)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),其化學(xué)式為N2
(4)氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+
(5)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.食品藥品監(jiān)管局要求各餐單位嚴(yán)格遵守《國(guó)家食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》,禁止面粉增白劑“過(guò)氧化苯甲!钡鹊氖褂茫^(guò)氧化苯甲酰(化學(xué)式C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸.
(1)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84:5:32.
(2)過(guò)氧化苯甲;瘜W(xué)式量為242.
(3)過(guò)氧化苯甲酰碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某+2價(jià)金屬的氧化物中,金屬元素和氧元素的質(zhì)量比為3:2,該金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.24B.40C.56D.64

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2+CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)和置換反應(yīng).
(2)過(guò)濾是將混合物進(jìn)行分離,過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟③前的過(guò)濾操作所得濾渣的成分有鐵和銅,步驟③中發(fā)生反成的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是FeCl3、Cu(或FeCl2、Cu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,它們可能是鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉和氫氧化鈣四種溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,現(xiàn)象如下:A、B混合,有氣泡產(chǎn)生;A、C混合,有白色沉淀產(chǎn)生;其他兩兩混合,均無(wú)明顯現(xiàn)象.由此判斷四種溶液中的溶質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式):ANa2CO3、BHCl、CCa(OH)2、DKOH.A、C混合時(shí)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的石灰水、碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過(guò)程:
【討論交流】
李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象.大家據(jù)此來(lái)說(shuō)一說(shuō),區(qū)分兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說(shuō)明理由.
王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液,理由是:碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,碳酸鈉溶液和碳酸鈉溶液混合無(wú)明顯現(xiàn)象.
張?jiān)疲厚R凌,你說(shuō)的我沒(méi)有聽(tīng)懂,你能再給我講一遍嗎?
在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢,還選出其他兩種溶液,如氯化鈣溶液和氫氧化鋇溶液,最后得到大家的贊許.
【實(shí)驗(yàn)探究】
大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2)在大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,又算則碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”.丹組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②大家討論完李壯的質(zhì)疑后,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來(lái)驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并查閱資料得到氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼?lái)做實(shí)驗(yàn).
張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
【反思評(píng)價(jià)】
判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如表4個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
ABCD
向30g稀硫酸中不斷滴加15%的Ba(OH)2溶液至過(guò)量甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)同形態(tài)等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量的等體積質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)向一定量PH=2稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w,小明組裝好A裝置后,先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(2)用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.將CO2通入裝置B中的紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因H2O+CO2=H2CO3
(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺.

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同步練習(xí)冊(cè)答案