【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:[來源

1P點(diǎn)的含義是__________________________。

220℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 _________(寫出一種)

3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用____________的方法提純甲 。

430℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____(選填A、B、C、D

A、溶劑的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、以上都不變

【答案】30℃時(shí)甲的溶解度是60g 降低溫度(增加甲物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑)(寫出一種) 冷卻熱飽和溶液(冷卻結(jié)晶、降溫結(jié)晶) 37.5% B C

【解析】

(1)根據(jù)溶解度曲線可知,P點(diǎn)表示是在30℃時(shí),甲的溶解度為60g;

(2)由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,因此20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可以采取降低溫度、蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法;

(3)由于甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響大,因此提純甲時(shí),應(yīng)采取降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法;

(4)由于在30℃時(shí),甲的溶解度為60g,即在100克水中最多溶解60克甲,則50克水中最多溶解30克甲,則將40g甲放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=37.5%;若升溫,甲的溶解度就會增大,未溶解的固體甲就會逐漸的溶解,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量就會增大,則溶液的質(zhì)量、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會增大,故選B、C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】教育部從2018年開始,要求在學(xué)校普及垃圾分類回收處理的相關(guān)知識。某化學(xué)活動小組結(jié)合所學(xué)的知識對此進(jìn)行一系列實(shí)踐活動。

I活動探究

(1)學(xué)會識圖分揀垃圾:下列垃圾應(yīng)投入帶有如圖圖標(biāo)的垃圾箱內(nèi)的是____ (填字母)。

A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片

(2)學(xué)會檢驗(yàn)有害氣體:含氯塑料焚燒時(shí)會產(chǎn)生氯化氫等氣體。

若要檢驗(yàn)焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入加有稀硝酸的___________溶液中,有白色沉淀生成即可,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,反應(yīng)的基本類型是_________________。

II.實(shí)驗(yàn)探究

[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鉻?

[查閱資料](1)廢舊電池中含有鎘、汞等元素,這些元素會危害人類健康。

(2)(Cd)從溶液中析出時(shí)呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)。

(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘[Cd(OH)2]都是白色固體。難溶于水。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們先將廢舊電池進(jìn)行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液,然后設(shè)計(jì)了三種不同方案進(jìn)行回收鎘。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

與金屬反應(yīng)

取少許溶液于試管中,加入足量的Zn粉,充分反應(yīng)

____________

Zn可以置換出Cd

與堿反應(yīng)

取少許溶液于試管中,加入足量的NaOH溶液, 充分反應(yīng)

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程

______

與鹽反應(yīng)

取少許溶液于試管中,加入足量的______溶液,充分反應(yīng)

產(chǎn)生白色沉淀

可用該試劑沉淀Cd2+

[回收處理]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將反應(yīng)后的混合物通過過濾,洗滌、加熱,進(jìn)而再制得鎘。

[交流反思]請同學(xué)們基于化學(xué)視角說明垃圾分類回收處理的重要意義____________(各一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_______;t3時(shí),將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 傾倒液體B. 稀釋濃硫酸

C. 稱取NaOHD. 測定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖,請回答:

1)步驟①和②的目的是________,步驟③的主要目的是________

2)操作X的名稱是________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.向溶液C中加入適量鹽酸,控制鹽酸用量的操作方法是________

3)本實(shí)驗(yàn)從濾液C得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度數(shù)據(jù)分析原因________

4)下表提供了兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),讀取信息后回答:

溫度℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

看圖判斷,氯化鈉的溶解度曲線是上圖________(填數(shù)字編號),40℃時(shí),將60g硝酸鉀溶于100g水中,降溫至10℃時(shí)可析出硝酸鉀晶體________ g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下。原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4 Al2O3

⑴石灰石粉溶解時(shí),Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

⑵加入BaCl2除去的雜質(zhì)離子是____________(填離子符號);

⑶操作Ⅰ的名稱為____________,需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、____________。操作Ⅱ的具體步驟為:____________、冷卻結(jié)晶。

⑷固體a的成分一定含有________________________(只寫一種)。檢驗(yàn)溶液b的酸堿性,如果顯堿性,還需加入適量的____________ (填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。

1t1時(shí),甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是___________;

2t2時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___________(寫最簡比);

3)甲物質(zhì)中混有少量乙,提純甲物質(zhì)可采取__________的方法;

4)欲將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>___________的方法;

5)將t1時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器。

1)寫出下列儀器的名稱②_____;⑤_____。

2)某同學(xué)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是_____(填一種儀器的序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;這套裝置還能用于制取_____氣體。

3)用上述方法制取氧氣時(shí),使用儀器③的需要注意_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.1,區(qū)分硬水和軟水

B.2,探究CO2與水的反應(yīng)

C.3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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同步練習(xí)冊答案