如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 ,P點(diǎn)所表示的含義為 .
(2)①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
②如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種? .
【答案】(1)A,t1℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相等;(2)B>C>A;(3)C;
【解析】
試題分析:(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義是t1℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)①t2℃時(shí),A的溶解度大于B的溶解度,B的溶解度大于C的溶解度,因此甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),A、B仍然是飽和溶液,B的溶解度大于A的溶解度,因此B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由于A在t1℃時(shí)的溶解度小于C在t2℃時(shí)的溶解度,因此C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A;
②鎂和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)能夠放出熱量,從而使溶液溫度升高,燒杯中出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明X的溶解度隨著溫度的升高而減小,由溶解度曲線可知,C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此X可能是C物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.可燃性 B.還原性 C.導(dǎo)電性 D.穩(wěn)定性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,有大量白色氣體生成
C.鎂條在空氣中劇烈反應(yīng),發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色固體
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
| A. | 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 |
| B. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| C. | Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 |
| D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形不正確的是( 。
| A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
| B. | 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng) |
| C. | 在試管中加熱高錳酸鉀 |
| D. | 向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)左旋氧氟沙星由 種元素組成,屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星 g.
(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有 的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三癬瓶氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳,下列操作能將三者鑒別開(kāi)來(lái)的是( )
A.看氣體的顏色 B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味 D.加入紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.檸檬酸屬于化合物 B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成
C.檸檬酸分子中含有21個(gè)原子 D.96g檸檬酸中氧元素的質(zhì)量是56g
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