分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)解答;根據(jù)水的組成元素解答;根據(jù)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究解答即可.
解答 解:(1)甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)向燒杯中的階梯蠟燭傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度大于空氣,既不燃燒也不支持燃燒,故填:密度大于空氣;既不燃燒也不支持燃燒;
(3)電解水生成的是氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素;
(4)該實(shí)驗(yàn)中利用了銅的導(dǎo)熱性,銅在受熱的時(shí)候能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅,燒杯中的水起到了提高溫度和隔絕氧氣的作用,不是反應(yīng)物,故填:導(dǎo)熱,CuO,A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉 | |
B. | 等量的鋅、鐵與足量的稀疏酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖 | |
C. | 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)屬于有機(jī)化合物 | |
B. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | |
C. | 圖示反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變 | |
D. | 家用燃料若由煤氣(主要成分為CO、H2)改為天然氣,則燃?xì)庠钤谶M(jìn)氣口不變的情況下,進(jìn)風(fēng)口應(yīng)變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從冰箱拿出的玻璃杯放置一會(huì)外壁出現(xiàn)水霧 | |
B. | 澄清石灰水放置一段時(shí)間后產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象 | |
C. | 餅干放置在空氣中變軟 | |
D. | 食物放置在空氣中溶液腐爛變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | KNO3(NaCl) | 加水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶,趁熱過濾 |
B | CO2(CO) | 在氧氣中點(diǎn)燃 |
C | Na2SO4(CuSO4) | 滴加氫氧化鉀溶液至不再生成沉淀,過濾 |
D | Cu(CuO) | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲作導(dǎo)線 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 碳酸氫鈉用作焙制糕點(diǎn) | D. | 活性炭除去冰箱中的異味 |
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