某同學(xué)將12g 大理石樣品放入盛有50g 稀鹽酸的燒杯中，結(jié)果恰好完全反應(yīng)（雜

質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。經(jīng)測定反應(yīng)后燒杯中溶液質(zhì)量為55.6g。

請計算：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。


（5 分）

解：設(shè)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為y

則生成CO2 的質(zhì)量為x+50g-55.6g＝x-5.6g

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O

 100     73           44

  x      y           x-5.6g

        100／x＝44／x-5.6g

         x＝10g

         100／10g＝73／y

         y＝7.3g

則稀鹽酸中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3g／50g×100%＝14.6%


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是(     )

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為　　　　　　．

（2）圖2實驗中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體　　　　　　（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH　　　　　　7（填“小于”“等于”或“大于”）．

（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為　　　　　　g；此溫度甲物質(zhì)的溶解度　　　　　　乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②將t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是　　　　　　．

A．蒸發(fā)溶劑　　　B．降低溫度　　　C．加溶質(zhì)丙　　　　D．升高溫度

③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是　　　　　　（填序號）．

A．都是飽和溶液  B．溶液質(zhì)量：甲=乙  C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙  D．溶劑質(zhì)量：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是中國利用竹子造紙的過程，其中肯定有化學(xué)變化的步驟是

A．砍下竹子于水塘浸泡 B．加堿液煮料成紙漿

C．將紙漿撈起過濾水分，成為紙膜 D．壓緊晾干紙膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖。已知：①

反應(yīng)條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2 △ 2CuSO4+2H2O。則下列說法不正確的是

A．物質(zhì)B 是鋅                                  B．物質(zhì)D 是稀鹽酸

C．溶液A 和固體C 中都含有銅、鋅兩種元素       D．過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


初中物理課中有“紙鍋燒水”實驗，紙鍋沒有燃燒的原因是

   A、水不支持燃燒                 B、水隔絕了氧氣

C、溫度達(dá)不到著火點             D、水能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲醚完全燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：X + 3O2 ===== 2CO2 + 3H2O，X的化學(xué)式為

   A、C3H6O2         B、C2H6O       C、C2H4O        D、CH4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究物質(zhì)的組成：（1）對木條組成的探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法提煉

點燃木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯

一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。

木條中一定含有

氫元素

a、根據(jù)實驗        

可以推測出實驗結(jié)論。

b、本實驗是根據(jù)       

       來判斷木條的組成的。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部

一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有

     元素

（2）甲烷的組成也可以這樣研究，它燃燒的方程式為：                             ；

（3）對實驗的討論：明明認(rèn)為木條燃燒生成了水，則木條中一定含有氧元素，他的依據(jù)是                                          ；芳芳認(rèn)為明明的觀點不對，原因是：                                         ；對于氧元素的判斷，你的觀點是：                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的含鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為22.8g，再向該固體中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸2OOg，則煅燒石灰石樣品的過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為（   ）

A．2.2g               B．4.4g              C．8.8g              D．13.2g

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