3．鑒別下列物質(zhì)所使用的試劑錯誤的是（　�。�
A．氧化銅粉和木炭粉--加稀硫酸
B．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液--加酚酞溶液
C．生石灰和石灰石--加水
D．氯化鈉和氯化銨--加熟石灰研磨

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析解答即可．

解答 解：A、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)使溶液變藍，而木炭粉與稀硫酸不反應(yīng)，故可以使用稀硫酸鑒別；
B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變紅，無法鑒別；、
C、生石灰遇水放熱，而石灰石遇水無變化，可以加水鑒別；
D、氯化鈉與熟石灰研磨沒現(xiàn)象，而氯化銨與熟石灰研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，可以加熟石灰研磨；
故選B．

點評 掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)差異是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列知識歸納中，完全正確的一組是（　�。�
A． 化學(xué)與生活B． 化學(xué)與健康
①熱水瓶水垢可用食鹽水除去
②用燃燒方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維		③人體缺乏維生素C 易患壞血病
④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與環(huán)境
⑤進入深井前做燈火實驗
⑥在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒		⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是元素周期表中硫元素的信息示意圖，硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16；其中的“32.066”表示的含義是相對原子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進一步認(rèn)識到水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用．

（1）如圖1做法中，水是用來隔絕空氣的是D（填序號）．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，欲配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液用于選種，需要NaCl的質(zhì)量為30g；將上述溶液加水400g，可得到5%的食鹽溶液．
（3）圖2中a、b、c表示電解水時，反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是bca．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列生活中的做法不正確的是（　�。�
A．用活性炭去除冰箱內(nèi)的異味
B．用汽油清洗衣服上的油污
C．用食鹽腌漬肉類食品防止變質(zhì)
D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開換氣扇開關(guān)換氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥．
（2）用酒精燈加熱物質(zhì)．
（3）在呼吸面具中，常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳，同時生成純堿和氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A．圖書、檔案失火，通常用水基型滅火器撲滅
B．“吹滅蠟燭火焰”滅火的原理，是使可燃物與氧氣隔絕
C．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
D．廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請用化學(xué)符號填空：
（1）3個銅原子3Cu；
（2）碳元素顯+2價的氧化物CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖所示：
ABCD
請按要求用符號完成下面問題（寫出符合要求的任一物質(zhì)的化學(xué)符號即可）：
（1）A物質(zhì)的元素符號Fe；
（2）B物質(zhì)的分子式CO2；
（3）C（由離子構(gòu)成）物質(zhì)的化學(xué)式NaCl；
（4）D物質(zhì)的分子式NH3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案