7．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖

表示原子的是AD，表示陽離子的是B，表示陰離子的是C，表示同一種元素的是BD．（只填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．廈門是沿海城市，海水中蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊．探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl-離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：

（1）操作Ⅰ的名稱：過濾．
（2）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學(xué)式）．
（3）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（4）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產(chǎn)量最高的是②（填寫“①”、“②”或“③”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A過氧化氫，B二氧化錳．
（2）寫出A、B得到C、D的反應(yīng)符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）寫出E+D→F的符號表達式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫表達式．
（1）硫和氧氣：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鐵和氧氣：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）紅磷和氧氣：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）分解過氧化氫制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺、②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；用過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是B．若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰（ CaO）變質(zhì)情況，進行了如下實驗：
①稱取生石灰25克，將其露置于空氣中．
②一段時間后，稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了4克．
③將變質(zhì)的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體全部通過足量的濃硫酸后，再通入足量的氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后稱得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加2.2克．回答下列問題．
（l）變質(zhì)的“生石灰”與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2克．
（2）組成變質(zhì)的“生石灰”各成分質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進行分析．甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行實驗，其中只有一名同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品中的鐵恰好完全反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
①燒杯+稀硫酸200150g150g
②加入的鐵樣品9g9g18g
③充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物208.7g158.7g167.7g
（1）哪名同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品的鐵恰好完全反應(yīng)？
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（3）計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（燒杯的質(zhì)量為25.4g，計算結(jié)果精確到0.1%）【相對原子質(zhì)量：Fe-56  H-1  O-16  S-32】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．“嫦娥三號”于2013年12月2日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，中國成為世界上第3個實現(xiàn)月球軟著陸的國家．試回答：
（1）運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）；
（2）發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），推進劑是四氧化二氮（N2O4），兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，則X的化學(xué)式是H2O；
（3）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦（Ti）的化合價是+4．

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同步練習(xí)冊答案