2012年7月22日凌晨4點左右,京珠高速從北向南948公里處,河南信陽港附近一輛35座大客車發(fā)生燃燒導(dǎo)致41人遇難.據(jù)現(xiàn)場救援人員介紹,起火車輛燃燒速度非常快,估計車上攜帶有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高溫,客車長期行駛導(dǎo)致客車燃料自燃.請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)下列有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場相關(guān)描述屬于化學(xué)變化的是
 

A.火場周圍彌漫著刺鼻的氣味
B.客車內(nèi)物品燃燒放出熱量將玻璃熔化
C.救助人員迅速向火區(qū)噴水,發(fā)現(xiàn)有大量白氣產(chǎn)生
D.部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦
(2)下列產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中沒有涉及化學(xué)變化的是
 

A.用煤生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥               B.用石油煉制汽油
C.用食鹽制取氯氣                   D.用鐵礦石煉鐵
(3)汽車所用的燃料是汽油,請用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“化學(xué)變化”“物理變化”“化學(xué)現(xiàn)象”填空.
①汽油是一種無色、液體,易揮發(fā)
 
;
②汽油中主要含有碳、氫元素,能在空氣中燃燒
 
;
③點燃汽油,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,過一會兒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
 
;
④實驗表明,汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳
 

(4)試設(shè)計不同的方案,區(qū)別水與汽油,簡述操作方法和判別依據(jù).方法一:
 
;方法二:
 

(5)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響,請你結(jié)合題給材料舉例說明
 
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)的用途,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.物質(zhì)通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì),不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)為物理性質(zhì).
解答: 解:(1)A、火場周圍彌漫著刺鼻的氣味過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、客車內(nèi)物品燃燒放出熱量將玻璃熔化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、救助人員迅速向火區(qū)噴水,發(fā)現(xiàn)有大量白氣產(chǎn)生過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
(2)A、用煤生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、用石油煉制汽油過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、用食鹽制取氯氣過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、用鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
(3)①汽油是一種無色、液體,易揮發(fā),不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì);
②汽油中主要含有碳、氫元素,能在空氣中燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);
③點燃汽油,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,過一會兒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠說明了這一實驗看到的現(xiàn)象;
④實驗表明,汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化.
故答案為:物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì);化學(xué)現(xiàn)象;化學(xué)變化.
(4)分別取少量,放在試管中,加入少許碘,震蕩后靜置,呈黃色溶液的是水,不變色的是汽油. 因為碘在水中的溶解度比在汽油中;用扇聞法.扇聞法是指將手放在儲氣瓶口,用手扇動,使少量氣體進入鼻腔. 因為汽油有特殊的氣味.
故填:分別取少量,放在試管中,加入少許碘,震蕩后靜置,呈黃色溶液的是水,不變色的是汽油;將手放在儲氣瓶口,用手扇動,使少量氣體進入鼻腔,有特殊的氣味的是汽油;
(5)本題是開放性試題,答案不是唯一的,符合題意即可.
故答案為:化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大的推動了人類社會的進步:①利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食產(chǎn)量;②利用化學(xué)合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康;
化學(xué)也給人類社會帶來了一些負面影響:①食品添加劑使用不當會造成化學(xué)危害,危及人們的身體健康.濫用、超量使用食品添加劑或?qū)⒒び闷酚迷谑称飞a(chǎn)中,將會對人們的身體健康造成極大危害.②酸雨能使非金屬建筑材料(混凝土、砂漿和灰砂磚)表面硬化水泥溶解,出現(xiàn)空洞和裂縫,導(dǎo)致強度降低,從而建筑物損壞.建筑材料變臟,變黑,影響城市市容質(zhì)量和城市景觀,被人們稱之為“黑殼“”效應(yīng).
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要證明硫酸混有少量鹽酸,可采用的方法是(  )
A、加鋅粒,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B、加入Na2CO3溶液,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C、加AgNO3溶液,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、先加入Ba(NO32溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀,再加入AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
色的硫酸銅晶體加熱后變成
 
色硫酸銅粉末,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、鐵絲在氧氣中完全燃燒后,生成物比鐵絲質(zhì)量增加了
B、因為“質(zhì)量守恒”,所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量,不符合質(zhì)量守恒定律
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下關(guān)于食鹽的敘述中:氯化鈉(NaCl),外觀是白色晶體狀,其來源主要是在海水中,是食鹽的主要成分.用途最多的是工業(yè)和餐飲;易溶于水、甘油,微溶于乙醇、液氨;不溶于濃鹽酸.在空氣中微有潮解性.穩(wěn)定性比較好,用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品,礦石冶煉.食品工業(yè)和漁業(yè)用于鹽腌,還可用作調(diào)味料的原料和精制食鹽.電解氯化鈉水溶液時,會產(chǎn)生氫氣和氯氣,氯氣在化工中有很廣泛的應(yīng)用,可以用于合成聚氯乙烯、殺蟲劑、鹽酸等.
(1)食鹽的物理性質(zhì)有
 

(2)食鹽的化學(xué)性質(zhì)有
 

(3)食鹽的用途有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你在探究化學(xué)變化的活動中,能作為判斷發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是( 。
A、氣體生成B、沉淀生成
C、新物質(zhì)生成D、顏色的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)“鹽”的說法正確的是( 。
A、鹽中一定含有金屬元素
B、鹽類物質(zhì)之間不可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、鹽溶液一定呈中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:氟離子
 
,兩個鋁離子
 
,一個鋇原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(此題用化學(xué)式填空)硫酸銅溶液中的溶劑是
 
;3%的碘酒中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 
;98%的濃硫酸中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 
;少量白磷溶于二硫化碳中制成溶液,其中溶質(zhì)是
 
;溶劑是
 

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同步練習(xí)冊答案