16．現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知它們分別是稀硫酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一種．下列四種試劑中，不能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．石蕊試液B．酚酞試液C．稀硫酸D．K2CO3溶液

分析 A、根據(jù)石蕊在酸、堿、鹽中的不同顏色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酚酞試液在酸、堿、鹽中的不同顏色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)Na2CO3會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，稀硫酸會(huì)與BaCl2生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)K2CO3會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，會(huì)與BaCl2生成碳酸鋇沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，滴入石蕊試液，溶液變成紅色的是鹽酸，顏色不變的是氯化鋇溶液，溶液變成藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A不符合題意；
B、取樣品，滴入酚酞試液，稀硫酸、BaCl2溶液都不變色，無(wú)法鑒別，故B符合題意；
C、取樣品，滴入稀硫酸，出現(xiàn)白色沉淀的是氯化鋇溶液，冒氣泡的是Na2CO3溶液，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是稀硫酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C不符合題意；
D、取樣品，滴入K2CO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是BaCl2溶液，冒氣泡的是稀硫酸，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是Na2CO3溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)物質(zhì)的鑒別題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．初三學(xué)生小小在翻閱化學(xué)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)“鎂能在二氧化碳中燃燒”，產(chǎn)生了興趣，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在老師指導(dǎo)下，他做了如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）用砂紙打磨鎂帶，其目的是B
A、使表面光亮，易于觀察        B、除去保護(hù)層，利于直接反應(yīng)
（2）點(diǎn)燃鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中（瓶底預(yù)先鋪了一薄層細(xì)沙），鎂帶繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，燃燒結(jié)束，觀察到瓶壁上有黑色顆粒附著．
（3）小小聯(lián)想到鎂帶在空氣中燃燒的產(chǎn)物，并查閱資料，確定白色粉末為氧化鎂．
（4）小小根據(jù)已有的元素守恒的基本觀念，猜想黑色顆粒為碳并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：收集瓶壁上的黑色顆粒，在氧氣中點(diǎn)燃，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱，熄滅后，倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳．小小的猜想正確（填正確或錯(cuò)誤）．
（5）寫(xiě)出鎂帶在二氧化碳中燃燒的表達(dá)式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（6）探究結(jié)束后，小小對(duì)二氧化碳有了更深的認(rèn)識(shí)．
Ⅰ．特定條件下，二氧化碳也具有助燃的性質(zhì)．（選填“可燃、助燃、不可燃、不助燃”）
Ⅱ．金屬鎂著火燃燒時(shí)，不能（填能或不能）用二氧化碳滅火器撲滅火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在空氣中，容易燃燒表現(xiàn)出還原性的單質(zhì)是（　　）
A．一氧化碳B．氫氣C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2011年央視《每周質(zhì)量報(bào)告》的3•15特別節(jié)目曝光：河南生豬主產(chǎn)區(qū)采用違禁藥品瘦肉精【C12H19Cl3N2O】，有毒豬肉流向雙匯分公司．食品安全再次給人們敲響了警鐘．請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題：
（1）瘦肉精屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”、“有機(jī)物”或“氧化物”）；
（2）瘦肉精中氫、氮元素的質(zhì)量比為19：28．（填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）瘦肉精的每一個(gè)分子中碳原子和氮原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為6：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，若必要?jiǎng)t可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若用稀鹽酸和碳酸鈣為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→F（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)石蠟的組成（經(jīng)查資料知石蠟中主要含C、H兩種元素）產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，取少量石蠟碎屑在純氧中完全燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→E→D3（D1、D2、D3為3個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶）
①儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器D1的作用是干燥作用．
③通過(guò)測(cè)量石蠟試樣充分燃燒后的生成物質(zhì)量，可以測(cè)得石蠟中元素的含量．若儀器C的玻璃管中放入的石蠟試樣質(zhì)量為4g，石蠟試樣充分燃燒后，儀器E增重11g，則該試樣中碳元素的質(zhì)量為3g．
④若將裝置中的儀器D2、E調(diào)換位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將使該試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏小（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替氯氣進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取二氧化氯的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題：
（1）在上述反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是B（填物質(zhì)的代號(hào)A、B、C或D之一）．
（2）氯化鈉中氯元素的化合價(jià)是-1．
（3）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　�。�
A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．在金屬活動(dòng)順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，金屬鎂排在氫的前面，所以金屬鎂與酸反應(yīng)能放出氫氣
C．堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是堿溶液
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．其興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他們的操作都規(guī)范．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)：圖中儀器a的名稱(chēng)為錐形瓶；白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到氣球先變大．然后變�。罱K變得比白磷燃燒前更最癟，氣球變大的原因白磷燃燒放熱，錐形瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，最終氣球比白磷燃燒前更癟的原因是錐形瓶中的氧氣被消耗；侍裝置冷卻后，重新放回天平稱(chēng)量．發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡．
（2）B實(shí)驗(yàn)：能證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì)；從微觀角度分析，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是銅原子、硫原子、氧原子、鐵原子在反應(yīng)前后的種類(lèi)不變，總個(gè)數(shù)不變．
（3）實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)將A實(shí)驗(yàn)中的裝置倒扣在盛水的水槽中，在水中取下氣球，克觀察到的現(xiàn)象為水進(jìn)入錐形瓶，進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的五分之一，據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】猜想一：只有NaCl                   猜想二：NaCl、HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，小明同學(xué)確定猜想二是正確的．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】在以上實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是方案1中使用pH試紙的操作不對(duì)．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明溶液中有Cl-，并不能說(shuō)明溶液中一定有HCl．
【反思拓展】
（1）請(qǐng)你再幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證他的猜想：
向反應(yīng)后溶液中加入鋅粒，如果產(chǎn)生氣泡，證明反應(yīng)后溶液中有鹽酸
向反應(yīng)后溶液中加入鋅粒，如果產(chǎn)生氣泡，證明反應(yīng)后溶液中有鹽酸
（2）小紅同學(xué)也做了相同的實(shí)驗(yàn)，卻驗(yàn)證了猜想一是正確的，請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致酸過(guò)量的一條可能原因：滴加鹽酸的速率過(guò)快．

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同步練習(xí)冊(cè)答案