5.其興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進行實驗,實驗中他們的操作都規(guī)范.請回答下列問題:
(1)A實驗:圖中儀器a的名稱為錐形瓶;白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;實驗時觀察到氣球先變大.然后變。罱K變得比白磷燃燒前更最癟,氣球變大的原因白磷燃燒放熱,錐形瓶內(nèi)氣體膨脹,壓強增大,最終氣球比白磷燃燒前更癟的原因是錐形瓶中的氧氣被消耗;侍裝置冷卻后,重新放回天平稱量.發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡.
(2)B實驗:能證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì);從微觀角度分析,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是銅原子、硫原子、氧原子、鐵原子在反應(yīng)前后的種類不變,總個數(shù)不變.
(3)實驗后,小組同學(xué)將A實驗中的裝置倒扣在盛水的水槽中,在水中取下氣球,克觀察到的現(xiàn)象為水進入錐形瓶,進入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的五分之一,據(jù)此實驗可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.

解答 解:(1)A實驗:圖中儀器a的名稱為錐形瓶;
白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
氣球變大的原因是白磷燃燒放熱,錐形瓶內(nèi)氣體膨脹,壓強增大;
最終氣球比白磷燃燒前更癟的原因是錐形瓶中的氧氣被消耗;侍裝置冷卻后,重新放回天平稱量.發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡.
故填:錐形瓶;劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙;白磷燃燒放熱,錐形瓶內(nèi)氣體膨脹,壓強增大;錐形瓶中的氧氣被消耗.
(2)B實驗:能證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì);
從微觀角度分析,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是銅原子、硫原子、氧原子、鐵原子在反應(yīng)前后的種類不變,總個數(shù)不變.
故填:鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì);銅原子、硫原子、氧原子、鐵原子在反應(yīng)前后的種類不變,總個數(shù)不變.
(3)實驗后,將A實驗中的裝置倒扣在盛水的水槽中,在水中取下氣球,觀察到的現(xiàn)象為水進入錐形瓶,進入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的五分之一,據(jù)此實驗可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:水進入錐形瓶,進入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】:
(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇D
A.蠟燭       B.鎂條       C.硫粉          D.紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量.
(2)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性.
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不能燃燒也不能支持燃燒,不溶于水也不與水反應(yīng).
【實驗拓展】
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:環(huán)保、節(jié)能、易操作、減少誤差;
(5)紅磷燃燒的化學(xué)表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【誤差分析】
(6)若測得氧氣的體積分數(shù)偏小,原因可能是反應(yīng)物不足,裝置漏氣,未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等.(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液,已知它們分別是稀硫酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一種.下列四種試劑中,不能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是( 。
A.石蕊試液B.酚酞試液C.稀硫酸D.K2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將10g鐵片放入盛有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液的燒杯中,片刻后取出鐵片,洗滌烘干后稱重為10.8g.則該反應(yīng)過程中,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是下列的(  )
A.0.4gB.0.6gC.2.8gD.5.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在一燒杯中盛有20g CaCO3和CaCl2組成的粉末狀固體混合物,向其中加入足量的水,使混合物中的可溶物完全溶解.然后向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:請根據(jù)題意回答問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一項明顯現(xiàn)象是:固體物質(zhì)不斷溶解,有氣泡冒出.
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)CaCl2、HCl.
(3)當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算,求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量.(計算結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是②.
(2)表中氮元素的化合價有多種,請寫出化合價為+1價的氮的氧化物N2O(用化學(xué)式表示)

(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善.最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子,形成了117號元素的原子,該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2010年4月,冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā),大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中,隨空氣流動大面積蔓延.
(1)二氧化硫(SO2)中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為1:1.
(2)據(jù)專家估算,全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化硫,二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸,加劇了酸雨污染.二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,試計算16千克的二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,鐵絲要繞成螺旋狀狀,這是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積.鐵絲一端系火柴棒,這是為了引燃鐵絲;點燃火柴,待火柴燃盡時緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中;還要在瓶里裝一些水或沙目的是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法.下面是某同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納,請你參與并回答問題:
(1)從化學(xué)性質(zhì)上看,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是Mg或鎂.
(2)性質(zhì)決定用途.用銅制作的導(dǎo)線經(jīng)濟性、實用性俱佳,用銅作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性.

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同步練習(xí)冊答案