精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.如圖是某固體物質溶液解度曲線,若該固體質飽和溶液140g從40℃冷卻到20℃,則析出溶質的質量為( 。
A.20gB.30gC.40gD.50g

分析 根據溶解度曲線結合其意義進行分析解答即可.

解答 解:據圖可以看出,在40℃時該物質的溶解度為40g,故該固體質飽和溶液140g含有溶質是40g,從40℃冷卻到20℃,20℃時該物質溶解度為20g,故析出晶體的質量為40g-20g=20g,故選A.

點評 本題考查的是溶解度曲線的應用,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學變化的基本特征是有新物質生成,常常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.從物質組成的角度看,與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是( 。
A.二氧化硫B.C.液氮D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.實驗室制氧氣,采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣).相比較而言,你認為用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣具有的優(yōu)點有:
(1)常溫反應,不需加熱(或操作簡便);
(2)反應速率快;
(3)便于回收二氧化錳[或制得的氧氣純凈(或無污染)].

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.現有下列物質:水、鐵絲、氧氣、硫磺、高錳酸鉀,從中選出物質,寫出符合下列要求的化學方程式各一個:
(1)物質燃燒生成黑色固體:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)有兩種氣體單質生成的分解反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)物質燃燒生成有刺激性氣味的氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(4)一種物質受熱分解生成三種物質:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,屬于物質化學性質的是(  )
A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.銅具有導電性
C.水在4℃密度最大(1g/cm3D.食鹽易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑.
【資料】
Ⅰ.金屬鈣的活動性很強,遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣,同時產生氫氣.
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應,放出氫氣.
探究一:氫化鈣與水反應的生成物
猜想一:氧化鈣和氫氣;猜想二:氫氧化鈣和氫氣.
(1)你認為猜想一錯誤,你的理由是根據水中氫原子和氧原子的個數比不符.
(2)CaH2中氫元素的化合價是-1,寫出CaH2與水反應的化學方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.
探究二:實驗室制備氫化鈣
用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,實驗裝置和步驟如圖所示:

①檢查裝置氣密性;②裝入藥品并打開分液漏斗;③加熱反應一段時間;④停止加熱,充分冷卻;⑤關閉分液漏斗活塞.
(1)步驟①中檢查氣密性的方法是:關閉分液漏斗的活塞,先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
(2)裝置B的作用是吸水干燥作用;若要證明進入裝置C的氫氣已經干燥,應在BC之間(填裝置序號)增加裝有無水硫酸銅(試劑名稱)的U型管.
(3)實驗時先打開裝置A中的活塞,一段時間后,再點燃裝置C中的酒精燈,其目的是排出空氣,避免爆炸.
(4)上述實驗步驟存在安全隱患,有同學建議應先預熱再進行加熱.
(5)制備CaH2實驗結束后,某同學取少量產物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學據此判斷:上述實驗中確有CaH2生成.請你判斷他的結論是否正確并說明理由不正確,因為氫化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,鈣與水劇烈反應也生成氫氧化鈣,同時產生氫氣;都生成氫氧化鈣,氫氧化鈣顯堿性,因此滴入酚酞后顯紅色.
(6)經討論,小組同學認為,可以通過固體質量的變化判斷反應的發(fā)生.若反應前固體的質量為a,反應后固體的質量為b,a<b(填“>”“<”“=”),則說明反應發(fā)生.
探究三:產品含量測定
通過上述方法制得的氫化鈣樣品是否純凈?某興趣小組的同學設計了幾組實驗進行驗證.
甲組樣品純度的測定裝置如圖所示:A為發(fā)生裝置,B為儲液瓶,C為液體量瓶(有刻度).

(1)實驗前C中液體為120ml,實驗時將注射器中100ml的水緩緩推入A裝置,完全反應后,B中狀況如圖所示,再用注射器抽氣使B中導管內外液面相平,最終C中液體為860ml,注射器中活塞停留在10mL處.則生成氫氣0.75L.
(2)上述操作中抽氣的原因是將生成的氫氣全部吸入錐形瓶中.
乙組同學也采用測量氫氣體積的方法來測定氫化鈣的純度.裝置及步驟如圖所示:

①檢查裝置氣密性,裝入藥品;②調整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數據為10.0mL;③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.④反應結束,冷卻至室溫,調節(jié)兩端液面齊平,再次讀取液面所在刻度數據為110.0mL.
(3)如何判斷樣品與水完全反應:量氣管中液面不再變化.
(4)讀取量氣管讀數時,除了調節(jié)量氣管和水準管的液面相平,還需視線與凹液面最低處相平.
(5)已知該條件下,氫氣的密度為0.09mg/cm3.樣品中氫化鈣的純度為88.4%.(精確到0.1%)
丙組同學取乙組完全反應后的Y形管繼續(xù)實驗.
(6)觀察管內有較多白色不溶物,請分析不溶物的成分為Ca(OH)2(填寫化學式),其不溶的原因的是氫化鈣和水反應放出大量的熱,氫氧化鈣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小,且氫氧化鈉在水中的溶解度較。
丙組同學向Y型管中滴加稀鹽酸至pH=4,蒸干反應后的液體稱量所得固體的質量,由此計算氫化鈣的純度.
滴加鹽酸至pH=4的目的是將氫氧化鈣全部轉化成氯化鈣.
(7)該組某同學提出只要稱量Y形管反應前后的質量差,也能計算氫化鈣的純度.你認為該方法是否準確并說明理由:不準確,氫化鈣和水反應放出大量的熱,一定量的水蒸氣會進入量氣管,是Y型管內的質量差偏大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.工業(yè)上用分離空氣的方法制取氧氣,該過程屬于分解反應
B.用排水法收集氧氣時,看到導氣管口有氣泡冒出水面,就立即收集
C.用向上排空氣法收集氧氣時,將帶火星的木條接近瓶口,木條重新燃燒,證明氧氣已經收集滿
D.氧氣的密度比空氣略大,因此用向下排空氣法收集氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式中符合題意,且書寫正確的是(  )
A.氧化鐵在加熱時被一氧化碳還原成鐵:Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2Fe+2CO2
B.甲烷的完全燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.實驗室制備氫氣:Mg+H2SO4═MgSO4+H2
D.碳酸氫鈉與稀硫酸反應:NaCO3+H2SO4═NaSO4+H2O+CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案